為了談一筆生意，兩個美國商人要去大洋彼岸出差，但是他們麵臨到一個現狀，即使是乘坐最快的交通工具——飛機，也要一天一夜的時間才能到達目的地。
剛上飛機的時候，第一個人就開始抱怨，心裏也特別煩悶，因為他實在不知道怎麼打發在飛機上的這段時間。飛機起飛後，他就顯得煩躁不安，一會兒發牢騷，一會兒看雜誌，一會兒睡覺，一會兒上廁所，一會兒閑聊，做了這麼多事情，但還是沒有一件事情能讓他安下心來。因此，這一天的時間顯得無比漫長，對他來說度日如年。
和第一個人截然不同，第二個人是這樣安排他在飛機上的時間的：先花半天的時間閱讀，然後吃午餐，稍作休息，接下來花兩個小時聽音樂，然後花一個小時看窗外的風景，順便思考一些問題，吃了晚餐和同事聊天，探討一下這次出差的相關問題，最後開始閉上眼睛休息，一覺醒來飛機已經安然落地。
走出飛機，第一個人長長地籲了一口氣：“啊！終於到了！”
第二個人卻說：“想不到這麼快就到了。”
故事中的兩個人代表了我們生活中的許多人，我們經常可以看到一些人因為不會合理安排自己的時間，活得很盲目，做事情不是浮躁就是匆匆忙忙；而那些善於合理安排時間的人不僅生活得充實快樂，做起事來也有條不紊，從容淡定。
一個男生，由於年齡的關係，他的時間觀念本身就不強，這時候如果沒有得到來自父母的指引，那麼他就很難會去重視時間，合理安排時間。所以要想讓孩子學會合理安排時間，必須首先培養孩子珍惜時間的好習慣。
1.讓孩子正確認識時間的價值。應該注意以下幾點：
（1）告訴孩子時間是最寶貴的，不要浪費時間；
（2）告訴孩子時間是一去不複返的，應該及時抓住時間；
（3）告訴孩子時間是神聖的，不要故意浪費時間，否則會受到時間的懲罰。
2.作息有規律。在孩子的作息時間中，學習時間一定要固定下來，教師可以和家長及時溝通，引導父母規定孩子在一定的時間內進行學習。小學生的作業一般需用一個小時左右，周末的作業量會多一些。請父母應該事先與孩子商量好做作業時間、中間休息的時間，然後按規定進行。規定孩子在一定的時間內必須學習完成會使孩子具有一定的緊迫感，集中注意力，從而提高學習效率。
3.指導孩子按照任務的輕重緩急安排學習順序。孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，他們的事情往往是由父母和老師來安排的。這就是造成孩子不善於利用時間的最大原因。我們可以指導孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和緊迫程度排列順序，分為以下幾類：第一類是重要而緊迫的事情，如考試、測驗；第二類是緊迫但不重要的事情，如完成家庭作業；第三類是重要但不緊迫的事情，如提高閱讀能力；第四類是既不重要也不緊迫的事情，如果時間不允許可以不做。如果孩子能夠按照這個順序來安排學習任務，可以保證把重要的事情都完成，把學習安排得井井有條。
如果孩子真的按照正確的方法，學會了合理安排時間，那麼不久他就會嚐到合理安排時間帶給他的甜頭。
現在上小學三年級的王小彬是一個人見人愛的男孩，他在班裏不僅成績優秀，和同學們的關係也處得非常融洽。在父母的教育下，王小彬很早就學會了合理安排自己的時間：每天放學之後，他都會先把老師布置的家庭作業完成之後，然後做上十分鍾的數學練習題，或者聽一會英語磁帶。再去看一會動畫片。看電視看累了就去聽一會音樂。平常的時間他安排得特別好，到了周末他也過得特別充實愉快：和小夥伴一起踢足球，既鍛煉了身體，又增強了和小夥伴們之間的友誼。看到王小彬這麼善於合理安排時間，父母也為他感到由衷的高興。
德國大文豪歌德說過：合理安排時間就是節約時間。培養男生的時間管理意識，讓他學會合理地安排自己的時間，不僅是學校和老師的責任，作為孩子最親密的人，父母更要負起責任。把時間交到孩子手裏，未來的人生是屬於他自己的。而你，一個男孩的父母，所能做的僅僅是告訴他一些道理，培養他養成良好的習慣，教會他更多的東西。隻有這樣，孩子才可能擁有一個美麗人生。