百年大計，教育為本。十年樹木，百年樹人。從孔夫子因材施教開始，我國的教育經曆了兩千多年的改革與發展。從廢八股，到提倡白話文，從貴族私塾教育，到普及的人民學校教育，從九年製義務教育，到各種職業技術教育。從舉孝廉，到科舉，八股取士，再到現代的中考高考。我國的教育體製和思想在不斷的革新和發展。
伴隨著改革開放30多年的成就，國力日益強盛，我們也效仿西方實現了九年製義務教育。這一方麵體現了政府的與時俱進和人性化，另外一方麵，在製度推行過程中也出現了諸多的問題。
而這其中最為嚴重的就是，老師師德的問題。都說，教師是人類靈魂的塑造者，辛勤的園丁。如今在這個金錢至上的年代裏，很多老師也好像掉進了錢眼裏，不能自拔，早已忘乎所以。
義務教育階段，本來是孩子學習基礎知識，培養興趣愛好的最佳階段。如今卻變成了孩子們的一種煉獄生活，永遠寫不完的作業，永遠上不完的補習班和興趣班。
家裏有很多親戚的小孩也都正在義務教育階段，不管是在農村，還是在城裏，他們反映的卻是同一個現象。老師們上課的時候，不好好教，要麼就是淺嚐輒止，有所保留的教。課下，要挾孩子們必須上老師自己辦的課外補習班，不然你就不能學到重點的知識，更別說通過老師命題的考試了！
老師辦班，無可厚非，但是，如果是出於金錢利益的目的，而厚補習班，薄課堂，則是動機不純的不道德行為，說的嚴重點甚至是違法行為。
我這樣講，也許有人會駁斥說，現代老師整體收入水平不高，工資浮動小，同時房價，物價太貴，逼不得已，事出有因。顯示確實如此，這是一個社會普遍現象。但是，你又考慮了嗎，老師靈活輕鬆的工作安排，每年享受的節假日待遇是別的行業所能媲美的嗎？你眼紅人家搞銷售的掙錢，人家一天工作幾個小時，每天費多少口舌，一年又休息幾天時間？
現在很多地方的很多義務階段的老師，利用自己的權限斂財，毫無師德，不知廉恥。孩子在班裏想選個好座位，要給老師送禮；孩子想上個好班級，要給老師送禮；孩子想上學不吃虧，要給老師送禮；孩子考不好試，要給老師送禮；孩子想參加活動比賽，要給老師送禮。好像現在的很多老師，除了認識兜裏的毛爺爺，其他的在他們眼裏都是浮雲！
遙想我們上學的那些年，雖然交點兒學費，但是，那時的我們哪有那麼多補習班要上，哪有那麼多作業要寫，哪有那麼多資料要買，哪有那麼多世俗的東西要承受。那時的老師我們都非常的敬重，雖然老師的水平參差不齊，但至少還有師德可言，還不至於讓我們感覺討厭！
師者，傳道授業解惑也！既然你選擇了教師這個行業，就要做對得起這個稱謂的事情！如果你很在意自己的工資，那就請你遠離這個行業，去追求你的金錢夢，而不是不擇手段，違背師德，倒行逆施的踐踏祖國的花朵。
人之初性本善，天底下沒有不好的學生，隻有不好的老師。國家的未來靠的是青少年，他們是民族的希望。希望我們的老師們，手下留情，以德為先，傳正道，授正業，解學生學習生活上的疑惑。為人師表，己身不正，何以正人，己言不信，何以信服於人！