兒子自豪地說：“這是我自己想出來的。您看這些土豆，從1到10這一排是10個土豆，從11到20這排還是10個土豆；這樣的話，1排10個，2排就是20個，那10排就是100個，這樣數一數當然就又快又準確了。”
母親聽著兒子高興地介紹著自己的數數方法，發現他具有特殊的能力，那就是邏輯思維能力和創造力。她讚賞道：“你說得沒錯，真是聰明的方法！”
這個故事讓我們知道，如果孩子從小就表現出做事專心的樣子，媽媽要好好地加以引導，不要胡亂打斷孩子“思考”自己的問題，要保護孩子的這個優點，並將之強化為做事的專注力，久而久之，孩子就會養成做事專注的習慣。
有很多媽媽對孩子幼年時表現的“專心”不夠關注，比如看到孩子在玩一個玩具很專心，就以為孩子喜歡玩於是又給孩子拿來一個，殊不知，這樣是在謀殺孩子的“專心”，使孩子更容易將注意力轉移到另一個玩具上；有時候，媽媽為了讓孩子吃飯，故意講一些其他話題來引開孩子對飯的“厭惡”情緒，趁孩子不注意就往他嘴裏塞一口飯，這樣就讓孩子養成了不專心吃飯的壞習慣。
專注力要從小養成，如果孩子太大，形成了固定的習慣就更難養成了。
將6個子女全部培養成名牌大學生的韓國媽媽全惠星，為了鍛煉孩子們精神集中的能力，想了不少辦法，但大多效果不好。
一次，全惠星去巴厘島度假，在海岸邊的一塊礁石上，她發現兩位正在練印度瑜伽的姑娘。她們盤膝而坐，麵朝大海，麵前放著一塊黑色的板子。全惠星很納悶，便問道：“這塊黑板是做什麼的呢？”兩位姑娘告訴她，她們之所以在麵前放塊黑板是為了培養自己的專注力，讓自己的目光緊緊地盯在黑板上麵，從而可以入靜。全惠星又問：“為什麼是黑色的呢？”姑娘的回答很有哲理：“因為黑色是一種虛無，盯在黑色上，就能達到虛無的更深處。”
全惠星恍然大悟，一回到家裏，她就和丈夫一起為孩子們做了一塊“黑板”。這塊“黑板”麵積約6平方米，上麵貼著一層純黑色的塑料膜，像一塊黑色的幕布。中央有一隻小小的藍色閃光燈，每隔一定時間，閃光燈就會閃一下。
於是，培養專注力的訓練開始了，每天晚上臨睡覺前半小時，全惠星都要對年幼的孩子們進行訓練，她要求孩子們盯著“黑板”，同時，大腦要停止一切思維。有時孩子們在不知不覺中，精神就“溜號兒”了。這時，“黑板”正中的燈就會閃動起來，一個聲音提醒道：“請不要想任何事情，請不要想任何事情……”
這樣的方法很奏效，經過半年的訓練，孩子們大多能保持十多分鍾的“零思維”狀態。這種強大的入靜能力提高了對大腦思維活動的控製能力，這種能力使得孩子們能夠在學習時保持精神的高度集中，從而極大地提高了孩子們的學習效率，也極大地提高了他們分析問題的能力和創造能力，為以後的成功打下了牢固的基礎。
有興趣的媽媽不妨試一試這個方法。
當然，提高孩子的專注力還有很多方法。比如，媽媽可以製定不規則分段的時間表來提醒孩子遵守，可以設定鬧鍾，可以讓孩子猜題提升考試的注意力等。為了讓孩子積極地去做，媽媽也可以給予一定的鼓勵或恰當的獎勵，不能因為孩子一時無法做到就批評責備，從而導致不服從、不配合。總之，媽媽的耐心很重要，要慢慢引導，讓孩子快樂而積極地配合媽媽的方法，這樣做才最有效果。
如何看待孩子愛玩網絡遊戲
有一個孩子玩網絡遊戲成癮，以致常常夜不歸宿，為了挽救沉迷網絡的兒子，爸爸辭去了銀行的工作，每天騎著自行車去城市的大街小巷的網吧裏尋找兒子，找到了就勸，勸不動就打，打急了兒子居然還向爸爸還手，父子倆一度大打出手，連小區的保安都被驚動了，兒子看爸爸的眼神中充滿了仇恨，那種眼神連鄰居看了都覺得心驚肉跳。三年來，這個爸爸幾乎跑遍了全市大大小小的網吧，甚至還親手畫了一幅網吧地圖。
真是可憐天下父母心！
網絡遊戲對孩子的巨大誘惑常常是媽媽所懼怕的，有的媽媽怕孩子玩遊戲成癮，一直堅持不給孩子買電腦，可是沒有用，孩子會去網吧玩；有的孩子隻要一打遊戲就停不下來，完全沒有自控能力，甚至有的孩子玩起遊戲來沒日沒夜，以致猝死。
網絡遊戲究竟有多“害人”，以致讓很多媽媽都恨之入骨呢？