每個孩子都應該擁有一個這樣的“陶瓷罐”，在這個陶瓷罐裏裝著寫有孩子的進步、孩子最優秀的事跡的紙條，當媽媽把這個刻著孩子名字的陶瓷罐放在家裏最醒目的位置時，這對孩子來說就是一種最好的獎勵，因為它更能激發孩子的自信和勇氣。
在一本暢銷書《好媽媽勝過好老師》中，作為一個好媽媽，尹建莉也是用同樣的方法激勵著她的女兒圓圓。不同的是，尹建莉沒有做陶瓷罐，而是設立了一個意義相同的“記功簿”。
這個“記功簿”是在圓圓4歲時，尹建莉給她做的，專門用來記錄圓圓做的好事。小本子並不大，每頁隻記一件事，所記的事情也都很簡單，基本上隻有幾個字，比如“收好玩具”“扔垃圾”“自己編故事”等，每頁都用紅筆畫了一朵小紅花——這就是尹建莉給女兒的獎勵。
女兒對媽媽的這種獎勵形式非常喜歡，隔一段時間就會去數數自己得了多少小紅花。
尹建莉認為這個方法對孩子的成長很有好處，一是孩子受到表揚會很有榮耀感；二是小本子中記錄的事對孩子也有提醒作用，讓她以後不要忘了再做這些好事；三是寫在小本子上的字，孩子居然還會主動去記住，這樣也在無形之中幫助了孩子認字。真是一舉三得。
尹建莉在這個小本子上隻寫孩子的優點，從不記錄孩子的缺點，因此可以說這個小本子是一個名副其實的“記功簿”。尹建莉說：“我們從沒用錢獎勵過孩子，來自父母的獎勵就是這個小本中的一朵朵小紅花，它無法用金錢計算價值，卻無比珍貴，協助我們培養了孩子許多好品德。”
作為媽媽，你不妨也試試給孩子做一隻“自信罐”或者一個“記功簿”，對孩子恰當的行為和進步給予正麵的“獎勵”，當然，這些鼓勵必須是發自內心的。這種方法可以有效地幫助孩子維持積極的行為，同時也增強了孩子的自信心和自尊心，並且能促進媽媽與孩子之間的親密關係，何樂而不為？
賞識教育是一縷精神陽光
哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、讚美他，為自己創造的生命而永遠自豪。
——周宏
捷克教育家誇美紐斯說：“應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。”每個孩子都渴望得到媽媽的賞識與認同，賞識教育就是讓媽媽去發現孩子的優點和長處，多鼓勵、多讚揚，讓孩子身上蘊藏的巨大潛力得以發揮出來。
一個爸爸就曾經用“賞識”的教育方法，把雙耳全聾的女兒培養成了美國波士頓大學的博士。通過一件小事，我們便可窺見這個爸爸的良苦用心。
在女兒8歲的時候，有一次，爸爸看女兒做應用題，10道隻對了一道，看到這個情況，大部分家長都會發火，可是這個爸爸卻沒有，他甚至連一句批評都沒有，他隻是在女兒做對的地方打了一個大大的紅鉤，然後讚揚她說：“孩子，你太了不起了，第一次做應用題，10道就對了一道，爸爸像你這麼大的時候，連碰都不敢碰呢！”結果，女兒聽了爸爸的話，自豪極了，自信心大增，她對數學的興趣也像火山爆發一樣，一發不可收拾，僅用了三年時間就學完了小學六年的數學課程而且還跳了兩級。16歲時，女孩成了中國第一位聾人少年大學生，21歲時被評為“首屆海內外最有影響的時代人物”，同年留學美國，24歲時考入美國波士頓大學攻讀博士學位。
這個女孩叫周婷婷，她被人們稱為中國的“海倫·凱勒”。而她的爸爸就是周宏，一個通過賞識教育徹底改變了女兒命運的好爸爸。他說：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、讚美他，為自己創造的生命而永遠自豪。”
賞識就是一縷精神的陽光，它可以照亮孩子心底最黑暗的角落，傳遞著來自父母之愛的溫暖，在這樣有溫度的愛的鼓勵與讚揚之下，孩子獲得了舒展的心靈，而這正是教育成功的關鍵。
還有一個女孩的故事值得我們一讀，她就是“天才作家”蔣方舟。
蔣方舟9歲時便名聲大噪，而10年後的一則“清華大學降60分錄取美少女作家”的新聞，又將19歲的她推至風口浪尖。而與蔣方舟一起備受關注的，還有她的作家媽媽尚愛蘭。
幼時的蔣方舟其實並沒有表現出過人的天賦，在媽媽的眼裏，她甚至比同齡的孩子還要遲鈍。上幼兒園時，蔣方舟就很內向，不喜歡唱歌、跳舞，更不愛打扮和出風頭。媽媽想讓女兒學點才藝，便將她送去學電子琴，可沒幾天蔣方舟就不學了。媽媽也沒有勉強她，此後，媽媽再也沒再給女兒報任何興趣班。