曾經在開題與答辯時暗自觀察，桌子那邊所有教授都是清一色的年長男人，桌子這邊待答辯的學生都是成年女人，這鮮明的性別對峙簡直產生了荒誕的藝術效果。但就連這女生林立的文學院，在許多年後，鳳毛麟角的男生還是會挑起學院裏的大梁，女教授依舊鳳毛麟角，禁不住讓人困惑，“文學院當年那麼多女生都跑到哪裏去了呢？”無論女人做基數有多麼龐大，無論任何工種，站在優秀巔峰的是男人，思想深邃的是男人，出成果的是男人，最終在曆史上留下英名的還是男人……哦，我終於投降了，女人也許被家庭和孩子的幸福包圍著，卻被這幸福所禁錮所懈怠，無暇再有繼續奮鬥的信念。我期待著過上一個正常女人的生活，生一群孩子，安享我的幸福時光，卻害怕最終隻剩下“那一點點的淡金怯怯的眼睛”，沒有了靈氣。
那麼，就當埋頭寫論文的過程是將幸福延遲，奉獻給未來……
四、蕁麻奉獻給天鵝
小時候覺得《格林童話》是書架上最最有色彩的書，那麼你一定聽過《野天鵝》的故事。小公主的十一個哥哥被施了魔法變成野天鵝。巫婆說，隻有將墓地裏的蕁麻搓成線，織成披肩，穿在野天鵝身上，他們才能恢複人形，咒語才能解除。於是，野天鵝姑娘忍著被蕁麻刺破手指的疼痛，無論何時何地總是不停地編織，田野山間、牢獄囚籠或國王的懷抱中，她都無時無刻不在編織，為哥哥們的救贖堅忍而執著。這一精神在現實中也隱隱閃現，豆蔻年華的孩子們為一個好前途將頭深深埋在昏黃的燈光下。清晨六點鍾，穿著校服坐最早一班車趕去上學的中學生，幹淨的臉龐寫滿睡意在公共汽車上背誦課文。看著他們像看到十幾年前的自己，都是那個不停編織的野天鵝姑娘。現在的我無時無刻不在構思著論文，寫著論文，繼續做那個不停編織的野天鵝姑娘。這中間隔著一年一年又一年，漫長的求學道路上過了數不清的關卡，超越無數人。在職業與家庭建設的道路上，卻晚於無數人，而這數十年的辛苦，竟然比童話中的編織還要漫長。
繼續講這個故事。巫婆叮囑姑娘道，“從你開始編織直到完成，即使手腳燒得起泡，即使經過年複一年的光陰，也不能對任何人說一句話，你說出的每個字，都會像鋒利的短劍刺進哥哥們的心髒。”於是，姑娘緊閉雙唇，將自己深深地埋藏在蕁麻之中艱苦勞作。在多數人眼中，她的編織都是古怪而無意義的，其寓意與我們這些大齡女博士頗有幾分相似之處：而立之年，不工作，不要孩子，專心寫論文，而我們的同齡人都已為人妻母，她們同樣認為我們的工作是古怪而無意義的。其實，我們不需要同情或不解的目光，也不需要鄙夷或讚美的眼神，隻為完滿一份自己覺得有意義的工作，心中回響著那支紅領巾之歌：“不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅持鬥爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進前進，向著勝利——勇敢前進！”旋律依舊鏗鏘，可那“前進”的代價喲，是青春的流淌……我們前進得起，卻賠不起……
故事結尾，人們誣蔑野天鵝姑娘是巫婆，處以火燒的極刑。民眾潮水般奔來圍觀，枯老而嶙峋的瘦馬拖著一輛囚車，她穿粗布喪服坐於其中，頭發一綹一綹在風中飄著，麵無血色，嘴唇微微顫動，所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程。她沉默地坐在囚車中，在死亡的路途上她仍緘口不語，沒有解釋，沒有申辯，手指依然熟練地忙於編織，努力完成最後一針，眾人湧來要將她手中的蕁麻衣撕成碎片。在這最後的時刻，若不能堅持，從前付出的多少辛苦都將徒勞，野天鵝姑娘如劉胡蘭、聖女貞德般壯烈，那是屬於女孩子的英雄主義情結。
姑娘終於將十一件蕁麻與血淚編織成的披肩高高地拋向空中，奉獻給哥哥們。天鵝用嘴銜起套在身上，長鳴不已，寬大的翅膀遮住了日月星辰，羽毛脫落了，出落成十一個款款的王子。對於現在的我們，多年的辛苦鑄成十幾萬字的論文，交出去，恰似那蕁麻衣拋撒在綻放禮花的天空中。請你將這壯麗的一刻編織成華美的錦緞高高懸掛起來，凝固在時光裏。
那麼，就當是將被蕁麻刺傷的手指奉獻給施魔法的野天鵝……
結語
青春是個抽象的概念，卻也具體明白地寫在每個人的臉上：稚氣的、期待的、揮霍的、老成的、遺憾的，你隻需掃一眼那清淺的眼，便知曉青春有沒有附著在他的身上。這匆匆的幾年時間構成一個開放的空間，汗水編織在這裏，榮譽飄揚在這裏，慣性鑄成在這裏，懊悔生鏽在這裏，未來也預示在這裏。哦，這是我們的歸屬，我們的家。那麼，那麼，我拿什麼奉獻給你，我的青春？
責任編輯 吳曉輝