小男生楊陽洋在本季節目中曾還有過一個小狀況，他不願意脫鞋進大家休息的房間，還一把扯掉了多多貼的“noshoes”招貼。爸爸楊威對他的行為提出了批評，倔倔的小男生便和爸爸鬧起了別扭。午飯時，多多姐姐告訴他，有一句話特別神，那就是“對不起”，說了這句話很多問題都能更好解決。小男生從善如流馬上和爸爸和解了。看，多多說得真棒，她教會了楊陽洋溝通中一個至關重要的環節，要善於溝通還要敢於認錯。讓孩子學會溝通的藝術和溝通的技巧，也是學好良好交際能力的關鍵。
孩子們也會經常在向爸爸媽媽們看齊。善於關心別人，善於表達善意和感激，善於分享，這將是父母給孩子們最好的關於社會交際的課程。
【父母課堂貼士】
父母請牢記，自信心和獨立精神有助於孩子融入社會。
1、營造一個和諧健康的家庭氛圍。
在家庭中應創造民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，家庭成員之間應盡量避免當著孩子的麵發生爭執，因為這種爭執的局麵，會使孩子在不知不覺中學到一些負麵的交往方式。
2、鼓勵孩子多交朋友，並以友善的姿態和人相處。
讓孩子能夠悅納別人，從內心深外真正願意接受別人。隻有欣賞對方的長處，交往與合作才會有真正的動力和基礎。
3、鼓勵孩子多參加集體活動。
孩子從三歲開始，便產生了某種交往的願望，這是萌芽階段的交往心理。隨著進入小學，他們便進入了集體，進入了社會，與同齡人交往、溝通的強烈願望，而集體生活則創造了適應於他們進行交往的最好條件。
4、培養孩子良好的口頭表達能力。
良好的口頭表達能力是溝通技巧的根本，可以讓孩子從和父母溝通開始，有意識訓練孩子多用禮貌用語，多表達自己的想法。
5、讓孩子充滿自信，讚賞孩子的點滴進步。
持續不斷地鼓勵孩子，為他的進步喝彩，堅持不懈，你一定能看到他更大的進步。
6、教孩子學會欣賞別人。
這其實是人際交往的交互原則的一個相對麵。每個人在交往中都希望得到對方的支持和認同，孩子們也一樣。
第四課：用足夠的耐心搭建孩子的自信
如同成人一樣，孩子們也會有自己不喜歡甚至是抗拒的事物，也會如同大人一樣忽略和違反不喜歡的規則。而孩子在麵對內心抗拒、無法承受的事件時，他們覺得無法在這些環節之內自信真實的表達自我，他們想達到規則的要求、父母的期望，但同時又認為自己會失敗。對於楊陽洋這樣的慢熱型低氣壓選手，父母應當學習楊威的教育方式，給予孩子足夠的緩衝時間，也時刻調整對於孩子的期望，並讓孩子感受到自己的力量。
楊威說：兒子是慢熱型的。如同自己小時候一樣，所以他對楊陽洋的內心非常了解。小暖男是個羞澀的孩子，然而經過楊威一段時間教育，在《爸爸去哪兒》的後幾集，暖男小楊陽洋看到了心儀的天天、石頭和kimi，就毫不猶豫地主動衝上去。
【節目情景再現】
建立自信需要緩衝期
在重慶武隆天坑站，為了向巴西世界杯致敬，村長宣布舉行一場泥地足球賽，命名為“天坑杯”。爸爸們和孩子們要一起衝進泥濘不堪的泥潭踢一場泥巴雨足球賽。這時，楊陽洋的低氣壓狀態出現了，好像馬上又要哭起來，不願意參加比賽。勵誌爸爸吳鎮宇鼓勵他說：“楊陽洋，讓我們把眼淚收藏，往肚子裏流。我們贏了，我們有更多玉米，好不好？所以我們一定贏，好不好？”
戴著蜘蛛俠頭套的Feynman也走過來，和楊陽洋擊掌，為他加油。楊陽洋的低氣壓狀態雖然略微好轉，但要讓他迅速活躍起來，顯然也不符合他的個性，楊陽洋決定繼續享受一會兒一個人的時光。兩隊都換上了隊服，隨著裁判黃健翔一聲哨響，史上最“坑爹”的天坑杯足球賽開始。