【家庭親子寶典——孩子是最好的模仿者，所以請做好榜樣】
Joe的這段小故事，再一次向我們說明，父母就是孩子最好的老師，如果想讓孩子認真出色，那至少你也要在他麵前表現出認真出色。話是質樸的老話但傳遞出來的理念卻經年適用。並且，這一觀點是有科學理論依據的。
從學術的角度來講，這其實就是班度拉“觀察學習法”的很好體現。這一係統的理論是建立在大量實驗研究的基礎之上的。
班度拉是美國當代的著名心理學學家。他通過實驗驗證的方法來證明好和壞的示範各自對孩子造成的影響。令人印象深刻的是，在早期的一項研究中，他們首先讓兒童觀察成年人對一個充氣娃娃拳打腳踢，然後把兒童帶到一個放有充氣娃娃的實驗室，讓其自由活動，並觀察他們的行為表現。結果發現，兒童在實驗室裏對充氣娃娃也會拳打腳踢。這說明，成人榜樣對兒童行為有明顯影響，兒童可以通過觀察成人榜樣的行為而習得新行為。因為人的許多知識、技能、社會規範等的學習都來自間接經驗。人們可以通過觀察他人的行為及行為的後果而間接地產生學習，班杜拉稱這種學習為觀察學習。
簡單說，觀察學習法就是指個體隻以旁觀者的身份，觀察他人的行為表現，自己不必實地參與活動，即可獲得學習的一種方法。
相信大家可能有過類似的經曆，家中文靜的孩子和小夥伴玩耍時，也許突然就會莫名冒出一句類似成人狠聲狠氣的話語：“臭小子，看大爺我怎麼收拾你。”剛剛牙牙學語的兒童卻頗為喜歡說“奶奶的”或者其他粗俗語言。家長們往往百思不得其解，並沒有誰唆使或者直接教孩子這麼說。仔細排摸、回憶，才發現原來是家人和人衝突時氣急之語，有時甚至是電視劇或者動畫片裏的一句台詞，卻讓孩子留了心，甚至學成了口頭禪。同樣的，父母待人接物彬彬有禮的，孩子也大多是有禮貌的小紳士或者小淑女。所以，仔細想一想，其實我們都能明白榜樣的教育作用，也清楚地知道它對孩子的生活會產生怎樣深遠而巨大的影響。
班杜拉認為，觀察學習主要分為直接觀察、綜合觀察和抽象觀察三種類型。直接觀察指的是學習者對示範行為的簡單模範，比如孩子學習大人拿筷子、刷牙等等。綜合觀察指的是學習者綜合多次所見形成自己的行為，比如孩子在大人指導下學會自己搭積木、拚拚圖。而抽象觀察則是指學習者從示範行為中獲得一定的行為準則與原理，這同樣很普遍，我們看電影、電視，獲得某種自我認同的價值觀就是抽象觀察。好比，孩子看《爸爸去哪兒》之後，也會像多多、貝兒她們一樣喜歡小狗乖乖，並且善待小動物。
所以，如果你希望孩子能擁有主流社會所認同的教養、習性、三觀，那就要規範自己的行為，注意自己的言行，因為孩子是通過“看”和“聽”進行學習的。我們的孩子會目睹我們應對問題的解決方式並加以模仿；他們也會看到父母相處的方式、彼此體貼恩愛或者惡語相向互相挑刺的細節，這也將影響孩子將來的愛情觀、家庭觀，以及對配偶的選擇；他們還會看到我們如何和父母相處，我們是不是孝順他們；同時也會模仿我們的說話方式去和同伴交流。孩子們還會察覺我們激動興奮、傷心落淚、或是情緒低落的原因，相應地他們也會去效仿這樣的情緒起伏。他們也還會從我們的日常言行中學習到耐心或急噪、同情或冷漠、寬容或偏見。所以，請堅持以自己為榜樣，這將對孩子形成潛移默化的影響。這其實是個老生常談的命題，卻常常被人忽略或者輕視。
也許是工作壓力、社會大環境的關係，也許是望子心切的殷殷期盼，很多家長忙乎著為孩子操勞，帶孩子參加各種補習班、興趣班，卻無暇省視自己對孩子施加的影響力。父母每天的言行對於孩子來說就是一本活的教科書。超出我們預想之外，每天都會發生許許多多的突發事件，通過這些事件對孩子進行教育遠比通過輔導課、IPAD遊戲有意義得多。你今天所表現的一切，將折射為日後孩子的個性和價值觀。