·我聽了媽媽的話，緊張的心情馬上放鬆了，我接著說：“老師是怎 樣表揚我的？模仿一下好嗎？”媽媽的笑容收斂了，說：“你可別驕傲，像 你這樣的孩子有很多，你一驕傲，就落後了，千萬別驕傲!”
看來，家長會後孩子們的心情恐慌與否跟家長會應如何開有很大關 係，更與家長會後家長對待孩子的態度有很大關係。
要學會理性看待孩子的成績
家長會後孩子們常會感到“恐慌”，這與家長怎樣看待孩子的成績有 很大關係。家長要學會理性看待孩子的成績！
家長要對孩子抱有適當的期望值
望子女成龍成鳳是每一個家長的心願，但對孩子的要求最好能恰如其 分，要符合孩子現在的基礎和能力，對孩子的進步要求也要循序漸進。否 貝IJ，期望值太高不僅家長自己會失望，還會打擊孩子的信:1>，給孩子帶來
和 後的 。
家長不要責罵孩子，而是幫孩子分析成績起伏變化的原因
成績是表麵的問題，深層次的問題是孩子的心理問題，特別是孩子的 非智力因素，如孩子的學習動機、學習習慣、學習能力、自控力、注意 力、情緒狀態等，最好能夠和孩子一起做分析、定計劃，讓孩子在考試中 受益，在失敗中成長。
和班主任及任課老師保持聯係，共同商討解決問題的方法
教師對孩子在校期間的學習過程更熟悉，可以有針對性地為孩子提出些 好的建議。從家長對於家長會的態度也可以看出，孩子優異成績的背後必定 有著家長理性的支持，這也與孩子的努力是相輔相成的。所以家長更應把孩 子的心理品質放在第一位，關注孩子的心理成長，而不僅僅是成績！要懂 得，對於中學生而言，習慣比成績重要，方法比努力重要，成長比成功 重要。
1.家長要經常同教師交流，了解孩子在校的情況，分析發現的問題及 探討對策，讓孩子的成長始終在老師和家長的共同視線內。
2.即使成績好的孩子，家長也需要經常和老師溝通，找出孩子存在的 問題，在家庭教育中有的放矢，達到最佳教育效果。
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