培養孩子對薄弱學科的興趣
一些學生就是對某些科目特別不感興趣，從開始學習時就不能很好地 進入狀態。有的孩子幹脆放棄了自己不感興趣的科目，這是非常錯誤的做 法。我們要提醒孩子不能完全憑著興趣學習，對於那些不感興趣的科目， 要逐漸培養自己的學習興趣，興趣在學習裏是第一要素，如果感興趣可以 讓你的學習事半功倍！
如何培養學習興趣？家長可以先指導孩子製定提高薄弱科目的學習計 劃，給予耐心輔導。但要注意這個計劃要量力而行，循序漸進。比如，不 感興趣的科目是英語，那麼在定計劃時，開始可以隻要求自己一天能記住 幾個單詞，然後再慢慢地增加。又如不感興趣的科目是物理，開始先做一 些與現實生活密切相關的簡易題型，當覺得學習物理能解決生活中的許多 實際問題時，興趣就被激發出來了，然後再逐漸增加難度，做一些邏輯思 維較強的題目。切忌一開始就給自己定下了不可能實施的計劃，那就會令 自己對門這學科產生抵觸和絕望情緒。
及時糾正孩子因對老師有偏見而引起的偏科
老師個人素質不同，教學方法和風格也不一樣，這些會影響有些學生 對此科目的喜愛與厭惡。比如，原來教這科的老師幽默風趣，知識麵豐 富，自己很喜歡這門功課，但換了一個授課方式不同於前任的老師後，總 是留戀原來的老師，從而對新老師產生偏見，導致了對這門學科的學習漸漸失去了興趣。
這時候，家長一定要給孩子講明道理，告訴他不能因對老師的好惡而 影響自己的學習，要善於主動去適應老師，而不能叫老師來適應你。
合理分配各科的學習時間和順序
有的學生每天對自己擅長和喜歡的科目安排的學習時間過長，而不喜 歡的科目安排的學習時間過短，天長日久造成偏科現象十分嚴重。要知道，要想取得同樣的進步，把時間花在平時不怎麼花時間的、差的學科上，要比花在那些優秀學科上能取得更大的收獲。因為薄弱科目成績提升 的空間更大，多花些時間來學習，就能逐漸產生興趣，繼而縮小與強科的 差距。自己學習時，一定要將薄弱科目的學習時間放在前麵，千萬不要等 精疲力竭了再來學習，那就更覺得枯燥無味而學不進去了。
做孩子的堅強後盾
家長在與孩子交談的過程中千萬不要著急，也千萬不要強迫孩子，也 不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等全部說出來。隻 有孩子自己真正想學了，他才能真正學好這一門功課。所以，家長充滿智 慧的教育、誘導和啟發顯得非常重要，通過家長對人性的把握、對教育規 律的理解，去觸發孩子的思想，讓他們愉快地完成學業並取得好的成績。
1.每個孩子都有獨特性，在學習上要具體情況具體分析，趁偏科偏得 還不夠遠，趕緊找出原因並盡快糾偏。
2.不要存有僥幸心理，試圖寄希望於用自己的強科來彌補弱科。