至於學習上的問題，在初三之前我還能幫他輔導一下。等孩子到了高中，由於我能力有限，很多課程輔導不了了，我就征求孩子的意見，給他報輔導班。像徐峰語文成績不是太理想，我就跟他談一談，在他願意的前提下，找一個家教，或者報一個學習班，進行補習。英語方麵，則是從小學四年級開始，就不斷地給他報輔導班學習的。
總的來講，現在的孩子基本上都是獨生子，不像我們那個時候，都會有兄弟姐妹，所以相對來講，孩子很多時候都很孤單，我就希望和孩子能像朋友那樣相處，關愛他，幫助他。
站好高考的最後一班崗
高考前夕，作為考生家長，首先是要保障孩子的衣食住行，主要是在飲食方麵要多花點心思，比方說每天給他做一些清淡的粥、青菜、魚，有時是雞，盡量保證孩子的營養。
另外，就是要時刻關注孩子的心理變化，這一點很重要。因為麵對高考，家長和孩子都會有壓力，這時候，家長要先把握好自己，並及時地幫助孩子消除心理上的不安。
高考前夕，我非常緊張，其實孩子平時的考試成績不錯，我們也相信徐峰的實力。可越是這樣，我就越是擔心他發揮失常，因為生活中有很多事情都是不可預知的。當然擔心歸擔心，不能掛在臉上表現出來。這個時候，麵對孩子時要充滿陽光，這樣才可以避免給孩子增添壓力，幫助孩子放鬆心情。
至於孩子，我能感覺到他的緊張，所以我會更用心地關心孩子，徐峰臉上長了一顆小疙瘩，我都要琢磨一番：這孩子是不是上火了？在飲食方麵我是不是應該給他調理一下？是不是他有什麼難解的問題憋在心裏了？這些我都考慮得非常周全。
舉個例子，有段時間，徐峰回到家後情緒比較反常，通過詢問，我才知道，老師要求複習過去那些老知識，他認為自己都會了，沒有了學習的欲望，所以情緒挺低落的。晚上他放學回來以後，我就在晚飯後找他談心，談一談知識的重要性，並告訴他，老師講的肯定是有重點、有道理的，你應該配合老師，把基礎打牢，這樣才能夠在高考中取得更好的成績。
就這樣，我一點一點地發現孩子的問題，幫他解決，盡可能地緩解孩子的不良情緒，減輕他的壓力。直到高考結束了，我總算是站好了高考的最後一班崗。