盡可能地開發孩子的智力
在孩子的培養上，我們更多的是在開發孩子智力方麵下的工夫比較大。比如說，孩子小時候，有人說多吃魚有助於大腦的開發，可以增強孩子的智力，我就多給孩子買魚，變著法地做給孩子吃；有人說大腦是否發達其實是與手指有關的，我們就多多鍛煉孩子的手指，在孩子小的時候就教她畫畫，不過畫沒見到，紙都被她撕著玩了，我覺得那也算是鍛煉了。再後來因為孩子要學琴，就買了鋼琴，請了老師，當時隻想培養她的修養和氣質，所以在學琴的過程中，沒有強迫她。因為孩子好動，練了一段時間後，她就不是特別願意學，我們也就順其自然。現在她也能彈點曲子，當然彈得很一般。
也可能因為好動，也許是受我影響，孩子在體育運動方麵頗有天賦，很喜歡和我打打羽毛球、乒乓球，而且打的時候興致總是很高。
至於我們家長做的這些，是否對孩子的智力開發有幫助，或者說關係有多大，這個很難說。但是肯定會對孩子的成長有所幫助，這我相信。
選擇好一點的學校
我個人有點感觸就是，好的學校和差一點的學校，真的有很大的區別。雖然老話說“師父領進門，修行在個人”，但一個教學經驗豐富、優秀的老師，對孩子的發展還是能起到不小的推動作用，而且好的學校能給學生提供更多學習資源，學習氛圍也更濃厚。
孫田宇在上幼兒園時，是讓我最省心的，因為幼兒園的老師會安排各種各樣的課。那時候為了能讓孩子有個好的發展，我們給孫田宇找的是最好的幼兒園，由於幼兒園各方麵的條件都挺好，師資水平也相當高，孩子確實學到不少東西，與同齡的孩子相比顯得優秀。我們認為學校的好壞真的很重要，後來孩子上小學了，我們也很注重學校的選擇。
學習好都有哪些條件
孩子的學習成績好，我覺得應該有多方麵的因素。
第一，孩子要有健康的身體。因為身體好，精力才旺盛，才能更好地投入到學習當中。在這一點上，我還是很驕傲的，因為孫田宇從小身體就好。從小到大她沒有打過點滴，她從不會因為身體的原因而耽誤功課、拉後腿，相反她特別愛運動，經常和我一起打打球。
第二，智商問題。孩子隻要沒什麼缺陷，他們的智商都是差不多的。雖然從孩子小的時候，我們就很重視對她智力的開發，但孩子智商水平到底多高，我不知道，也沒做過這方麵的測試，我覺得應該算是中等偏上吧。孩子在學習上不是那種呆板地死看書的類型，也沒見她在學習上有多吃力，平時學習成績都挺好的。
第三，也是最主要的，就是態度。學習知識是一個學生的基本任務，孩子能否真正地掌握知識，跟著老師學習，關鍵還是看他自己是否願意去學。在這一點上，我們是無法代替孩子的，隻要孩子自己願意學習，是沒有理由學不好的。
注意調節考前作息
高中期間，孫田宇的作息時間是越往後就越晚。平時不考試的時候，她大概11點也就睡覺了。
離高考還有幾個月的時候，她一般都要到11點半或11點40分的時候才休息，當時我很擔心，怕她過於勞累，反而會影響發揮。我就對她講，學習就像是跑馬拉鬆，不是百米短跑，不是說你現在不眠不休的就能多拿幾分，你平時基礎這麼好，隻要好好地溫習一下就可以了，你要多注意休息，養精蓄銳，這樣考試時才能有更好的發揮。
由於孫田宇平時成績很好，所以我們相信她一定能考上理想的大學。唯一有點壓力的地方，就是吉林省還是提前填報誌願的，這樣就存在一定風險，但是我們敢報北大，還是有一定把握的。所以臨考前，我們和孩子的壓力都不是很大。