我們相信一個有了良好心理素質和諸多良好習慣的學生，將來在麵對困難時，會克服得很好，自己的路也會走得更獨立。
所以，家長對孩子的教育要更多地從孩子的性格養成這方麵入手，而不要把太多的精力放在幫助他解決某一道具體的難題上，性格的培養對他將來的影響更大，幫助更大。
信心來源於實力
高考是影響孩子人生的一件大事，作為考生家長都是非常緊張的，我們在這段時間跟孩子一直保持著密切的聯係。平常都是通過電話交流的，每天的電話通話時間也很短，不會超過5分鍾。我們主要是從孩子的語氣、談論的問題方麵，判斷她是否存在一些思想上的問題，情緒是否焦慮，然後在這方麵加以引導，幫她調整心態。
總體上說，孫淩在高考過程中，心態是比較平穩的。高考實際上是對日常學習的一個最後總結，平時的學習成績穩定，基礎紮實了，高考時也就不會出現什麼大的問題。
對孩子高考這事，我還是挺緊張的。記得在高考前我曾經問過孫淩——這可能也是大多數家長的焦慮——當時我問孫淩，如果你在高考時出現失誤怎麼辦？孫淩一笑，跟我這樣講：“爸爸，會就是會，不會就是不會，不存在什麼失誤的問題。”孩子這個回答一下就給了我信心。
其實我們也是非常相信孩子的，因為經過這些年的培養，我們對孩子的性格，對她紮實的學習態度很了解。高考能取得這樣好的成績，應該說是她平時積累的結果,我們並不感到很驚訝。實際上孫淩所在的學校並不是西安市最優秀的學校，據說西安市另外一所優秀的學校，和她同水平的學生有七八個。孫淩麵臨的壓力其實還是很大的，但她自己能夠解決好這些問題，勇於向困難挑戰。她講過，人難我難，但是我不畏難；人易我易，但是我不大意。具備這樣一種成熟的心態，無論是日常學習，還是考試，她都能沉著應對。這一點我們是比較放心的。
生活上，孩子的心態也不錯，她從來不用手機，也不講究吃穿，也沒有人接送過她考試。她就是專心學習、樸實做人走到了今天。