一天，村子裏舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，非常神氣地來到比賽地點。當輪到獵王出場時，大夥兒都為他鼓掌喝彩，準備看他大顯身手。
獵王拈弓搭箭後，剛一拉緊弦，那美麗的雕花弓竟然當場折斷了。在場的所有人都哄堂大笑起來。獵王麵紅耳赤，一時窘得說不出話來。
涉世不深的孩子往往理解不了事物背後的東西，他們常常更關注表麵形式。但是，作為有了一定認知能力的父母，一定要準確無誤地向孩子表達：有些東西是重要的，但是它們往往“隱於形”，而有些東西徒有美麗的外表，而無實際用途。前者才是事物價值所在。
缺點·優點
一個嬌生慣養的富家女哭著跑回娘家，向父母訴說新婚丈夫的種種不是。在父母耐心地勸慰下，女兒仍表示要離婚。
這時，充滿智慧的爺爺從書房走出來，將手裏拿著的一大張白紙和一支毛筆交給孫女後，說：“孫女婿總是欺負你，很可惡是不是啊？”
孫女接過紙和筆，非常委屈地說：“是啊！他整天欺負我，爺爺要替我做主啊。”
爺爺非常慈祥地說：“好！你先按照我的話來做。現在隻要你想到他一個缺點，就用毛筆在白紙上點一個黑點。”
孫女按照爺爺的要求，拿起筆不停地在白紙上點起了黑點。點了一會兒後，爺爺拿起白紙問：“還有嗎？”
孫女想了想，提筆又點了三點。點完後，爺爺平靜地問：“孩子，你在這張白紙上看到了什麼？”
女孩狠狠地說：“黑點啊！全都是那個沒有良心的缺點啊！”
爺爺仍舊平靜地問：“你再看一看，除了黑點， 如果一個孩子缺乏快樂的童年，那麼他不能得到健康的成長。——本書觀點你還看到了什麼。”
“沒有啊！除了黑點，什麼都沒有了。”
在爺爺不斷地追問下，孫女不耐煩地說：“除了許多黑點之外，就是白紙的空白部分了。”爺爺笑道：“好極了！黑點就是缺陷點，而空白部分的大白點就是優點。你總算看到了優點。想想看，孫女婿是否也有優點呢？”
孫女若有所悟，想了許久，終於點了點頭，開始說丈夫的優點。
對於普通的人來說，我們應該多看對方的優點和長處，少看缺點和不足。而對於我們自己的孩子豈不是更應該如此嗎？孩子需要的是父母的鼓勵和讚揚，而不是一味地批評和指責，父母要睜大雙眼，
去尋找孩子的優點。
善良的心
新年的第一天，愛德華早早地起了床。父親給了他5美元，這些錢對於一個孩子來說可是一筆不小的財富。
他曾經在書店看到過一些特別精美的書，其實他早就想買了，但是一直沒有錢，現在終於可以實現這個願望了。於是，他帶著錢興高采烈地向小鎮書店跑去。
在去書店的路上，他遇到了一家人，父親、母親還有三個凍得發抖的孩子。顯然他們不是本地人，而且從他們憔悴的麵孔上一眼就能看出他們的生活非常窘迫。
愛德華微笑著對他們說：“聖誕快樂！”但是他們卻聽不懂他說的話。
“你們從哪兒來？”愛德華問。顯然他們也沒聽懂。
那個男人指了指他的孩子，又用手比劃著肚子，這次愛德華明白了他的意思，“他們已經幾天沒有吃飯了，他想為孩子們要一些吃的東西”。
愛德華看著那三個與自己大小差不多大凍得發抖的孩子，立刻從兜裏掏出準備買書的那5美元給了他們，然後說：“這 孩子最有創造力的時候，就是他感到最輕鬆的時候。——杜威（美國教育家，實用主義教育思想的代表人物）些錢給孩子們吧，希望他們能和我一樣快樂。”那個男人的眼中充滿了淚水，緊緊地握住了愛德華的手。
到家後，愛德華把自己的經曆告訴了父親。他說：“他們又冷又餓，實在是太可憐了，於是我就把準備買書的錢給了他們，因為他們比我更需要那些錢，至少他們在新年的第一天不會餓肚子了。”
“孩子，你做得非常對！”父親鼓勵地說，“愛心是一個善良的人最可貴的財富，上帝會關愛每一個善良的孩子。你知道嗎？當你把錢給那些窮人時，上帝正在看著你。就在你給他們錢的同時，上帝也給了你一件最寶貴的東西！”
“是嗎？他給了我什麼？”愛德華問。
“他給了你一顆善良的心！”父親回答道。
人性本善。孩子也會有惻隱之心。當孩子第一次做出這種舉動時，父母應該欣賞和鼓勵他，同時讓他明白：隻要人人都獻出一點愛，這世間將會更加美好。
父母這樣做，其實也是給自己的孩子創造一個更加安全的社會。
堅強
一天，一個人問一位智者：“請問怎樣才能成功呢？”
智者笑了笑，遞給他一顆花生：“請用力捏捏它。”
那人用力一捏，花生殼碎了，隻留下花生仁。
“請再搓搓它。”智者說。
那人又照著做了，紅色的皮被搓掉了，隻留下白白的果實。
“再用手捏捏它。”智者說。
那人用力捏著，卻怎麼也沒法把花生仁毀壞。
“再用手搓搓它。”智者說。
當然，什麼也沒有搓下來。