二、對國際經濟與貿易專業應用型人才培養進行準確的定位
國際經濟與貿易專業應用型人才培養模式的創新，最關鍵的是要對人才培養目標進行準確的定位，當前高校的國際經濟與貿易專業應用型人才的培養，是要為開放型中小型企業的發展培養應用型高級專門人才，在教育過程中，應該將這個目標與實際的教育過程相結合，專業的定位應該要與地方經濟和區域經濟的需求相匹配，因此在高校的國際經濟與貿易專業的辦學過程中，整體上地方院校辦學指導思想和辦學定位以及地方和區域經濟開放對國際化經營與管理人才的需求對人才的應用能力進行綜合培養。確定人才培養的定位之後才能采取正確的措施進行人才培養工作。
當前很多高效的國際經濟與貿易專業的應用型人才的培養，都是以經濟社會的需求為重要導向的，為企業的發展培養高級的應用型人才。這個人才培養的目標具有一定的特點。
第一，體現了為地方和區域對外開放服務的理念。加強國際經濟與貿易專業應用型人才的培養，考慮了地方以及區域經濟對外開放過程中的實際需求，隨著我國改革開放的程度逐漸加深，從發展戰略來看，加強國際經濟與貿易專業應用型人才的培養，是我國經濟發展過程中的實際需求，國際經濟與貿易專業就是為了適應我國經濟對外發展的需求而設置的，為推動區域經濟發展而設置的。
第二，體現了為對外貿易企業培養專業性人才的特點。國際經濟貿易的快速發展，促使我國市場經濟中的涉外企業越來越多，而且大多數企業的規模都屬於中小規模性質，加強國際經濟與貿易專業應用型人才的培養，就是要為涉外的中小企業提供更多的專業型人才，豐富人才隊伍。
第三，體現了重視應用能力培養的特點。對國際經濟與貿易專業應用型人才進行培養，不僅堅持以經濟社會的需求為導向，而且以培養學生的市場意識以及實際應用能力為主要內容，以培養學生的創新能力為重點，在培養過程中突出對學生的創新意識、實踐能力的訓練，促使人才更加適宜未來的國際經濟貿易需求。
綜上所述，國際經濟與貿易專業應用型人才的培養目標，是要為未來的經濟發展提供基礎紮實、綜合素質高以及實踐能力強的綜合性應用人才。
三、加強國際經濟與貿易專業應用型人才培養的策略分析
1.對理論課程體係進行構建
無論是培養國際經濟與貿易管理人才，還是培養國際經濟與貿易商務經辦人才，都需要對國際經濟與貿易專業的課程體係進行全新的構建，遵循理論與實踐相結合的原則進行課程體係的建設。對理論課程進行構建，包括三個方麵的重要內容。
第一，對專業基礎課程進行優化設置。隨著我國改革開放的不斷深入，國際經濟貿易就業市場對於人才的綜合能力的要求更高，比如要求人才具備一定的語言溝通能力、管理水平等，隨著國際經濟與貿易專業的實踐性更強，在專業基礎課的設置上不僅要滿足專業培養的需求以及人才能力的需求，還應該要與國外的一些院校加強合作，進行經驗交流，進行人才的聯合培養。第二，對專業必修課程進行科學的設置。專業課程設置是否合理，對於學生的綜合能力素養的提升具有十分重要的意義。在國際經濟與貿易專業課程的設置中，應該要對國際貿易專業的核心課程進行研究，使其能夠符合教育規律和市場發展過程中的人才需求。第三，要與國際經濟貿易市場進行接軌，在專業課程以及相應的選修課程的設置過程中，應該要合理地分配比例，專業課程和選修課程的設置應該要與市場接軌，引導學生弄清楚專業基礎課、專業必修課以及專業選修課之間的關係和課程的實踐意義，充分調動學生學習的積極性以及對各種課程的實際應用能力的培養。
2.加強教育過程中的各種硬件以及軟件投入
加強理論課程與實踐課程的有機結合，一個十分重要的前提就是要加大學校的各種硬件和軟件的投入，將國際經濟與貿易的應用型人才的培養落到實處。對於國際經濟與貿易管理人才的課程實訓的實施，對於軟件投入的依賴程度更深，比如學生對管理學原理進行學習之後，還要在國際貿易相關課程教學中進行相應的管理崗位的實踐訓練，學校要根據管理崗位的不同製定相應的管理製度以及措施，在教學過程中組織學生對各種管理製度以及措施進行討論。而國際經濟與貿易商務經辦人才的實訓培養過程中，對於硬件投入的力度更大，比如組建相應的模擬實驗室，為學生的實踐能力的提升提供必要的基礎。當前很多高校都重視實習基地和創業園的建設。加強專業實習是促進應用型人才的能力不斷提升的重要措施，專業性實習一般是到各種實習基地進行，因此需要學校加強實習基地以及創業園的建設，同時要配備相應的師資力量，挑選一批高素質的實習指導教師，為學生的實踐學習提供必要的支持。