但是我看看他們，他們又如何？玩命讀書，也不是為了做學問，沒人為了做學問。
人們讀書，是出於前所未有的恐懼和迷茫。呆在學校十幾年的時光，什麼都不知道，什麼都不能做，如果不讀書，無所事事，無疑是令人害怕的。而且除了讀書之外，人們不知道自己想要的是什麼，隻能一邊讀書消磨時光，一邊等待神人的出現和奇跡的發生。
據我所知，他們也沒有時間讀書，隻能忙著考試。舉試是怎麼考得，不是背背書就行，要報個“保過班”。怎麼保過呢？當然不是做學問，而是揣摩出題人的內心，一個辦班的最大的成就莫過於押中題，你說人們能讀到什麼書？
考中還不算完。這隻是小意思。如果你考的是公務員，考中以後才發愁呢，有錢就怕沒後門走啊！沒錢的可以去死了。有時我就想還他媽不如把走後門的錢拿來給我花，10年的工資給那幫畜生真他媽白瞎了。
要說想要讀書讀出個名堂，一百個裏麵最多有一個，而這一個人還無法安心讀書。上麵要他寫各種文章，要說自己有什麼想法，寫就寫吧，可是他還有評論，你這寫的好，你這垃圾，重寫。
咋寫？抄唄。
我就麵臨寫個大文章（畢業論文），你說我這樣沒怎麼真正在學校呆過的人怎麼辦？
我們到還好，最主要的是老師們，要想繼續教書，有出息，不得不按照規定，寫各種文章來應付。要想更有出息，寫完還要走後門，拉關係，花大錢，請人發表，你說不抄還咋。人們天天說什麼“引用率下降”了，這了那了，這能怪我們嗎？我們的精力不在於寫文章，而在於抄了怎麼樣不會被看出來。抄來的，花錢請人發表的文章，你要人家怎麼引用。話說我們不想抄，這都是給人*得。
光是抄倒也罷了，最可笑的是，光抄還不行。我以前寫過一篇文章，要求“引！用！別！人！的！不！得！少！於！十！五！處！！！！！！！！”你說*蛋不，我自己寫了自己的見聞和感想，還要被迫引用別人的。我隻好把自己寫的話後麵加個括號，括號裏寫上，“孟子，某某年”。這還沒完，後來又改為“某某年，孟子”。再後來，老師把我叫去罵了一頓，又改回“孟子，某某年”。正式交稿之前，這玩意至少改了五次，被罵三次。
不過這倒不怪我的導師，這是由於那幫老師意見不一。答辯那天一幫老師認為孟子在前，一幫認為孟子在後，幾乎要吵起來。這時我就恨不得自己煽風點火的本事瞬間翻上幾倍，最好能讓兩幫老師當眾打上一架，那可他媽的好玩死了。
下午的時候開班會，我本來以為大家要問些令我難堪的問題，正在發愁。結果大家一言不發，也不問我為啥暑假沒回家，也沒問我最近在幹嘛，倒讓我覺得有些失落。
班會的主要內容：互相打分了。上麵規定，我們這一個班二十七個人中，必須有五個好人，十一個比較好的人，八個一般人，還有三個壞人。我們就寫上誰是好人，誰是壞人，按說我覺得我們裏麵都是一般人，可是不得不劃出五個好人，三個壞人。
結束時候，老師叫我們幾個男的幫忙掛個牌子，上麵寫道“科教興國”。
仔細揣摩起來，科教興國是相當可行的。比如說大辦學校，首先要開墾土地，這就開發了資源同時創造了工作崗位。等學生來了，還可以收他們的錢，這叫刺激內需。最掙錢的還是辦班，一個可以押中題的班一般都會賺到花不完的錢，這樣可以讓少部分人先富起來，由他們帶動大家一齊富起來。依我之見，學校授課，其實是極大的浪費。真要實行科教興國，就應該不上課，隻考試。這樣才能節約大把的資源和精力，最大限度地的發展經濟。如果嫌不夠，我們還可以賣題。
楊歡說九點跟我會晤，也不知道是要說什麼事情，回到寢室開電腦，QQ響了。
楊歡08：37：22咦～
貓毛毛蟲08：37：37e
貓毛毛蟲08：37：48我剛上來你就看見了
楊歡08：38：05哇~有緣
貓毛毛蟲08：38：39什麼看出來
楊歡08：39：03啥？
貓毛毛蟲08：39：23從哪裏看出有緣了
楊歡08：40：18不用看。就是有緣。
貓毛毛蟲08：40：27哈哈，我喜歡
貓毛毛蟲08：41：00上課麼
楊歡08：41：06那是！
楊歡08：41：08嗯～
貓毛毛蟲08：41：20又不好好聽
楊歡08：41：43對呀～
貓毛毛蟲08：41：55和我一樣啊
楊歡08：42：59是～
貓毛毛蟲08：43：15恩，我喜歡~
楊歡08：43：48你好喜歡我哦
貓毛毛蟲08：44：01好吧
楊歡08：44：22我羞怯了～
貓毛毛蟲08：44：41連楊歡這樣的人都會羞怯，真他媽見了鬼了
楊歡08：44：22*