我等她醒來，便遞給他那張字條：
“給十六，睡了這麼久？”
“恩，累。你帶我回去吧。”
“How?”
“你先騎我跳上去。”
結果證明我倆都高估了我騎車的水平，看我騎穩了楊歡才跳的，然後我在車上猛烈晃動了幾下就摔倒了，我爬起來啥事沒有，把楊歡的膝蓋磕青了。
“操你大爺。”
“疼的厲害？”
“疼的一般，你為什麼專門摔膝蓋啊，我回去給人看到了就跳進黃河都洗不清了？”
“為什麼。”
“好吧你太純潔了，背我。”
我想誰要覺得我純潔那可他媽的看走眼了。
我也沒把她背回去，我把她抱上出租車就沒管了，車錢都是她自己付的。我還得把蔡強奸的自行車騎回去。
第二天楊歡就給了我來自十六的字條，她雖然經常**大爺，但是每次都把紙條帶來，後來為了盡快忘掉這段不好的記憶，我已經想不起紙條上寫過什麼，也許楊歡知道，她經常罵我，對偷窺這種是也不太有什麼愧疚感。但是真的看了還是沒有，我不知道。這種事我也不能問，雖然我不記得紙條上寫的什麼，但我知道都是誇十六的，沒有誇楊歡的。
後來我直接去楊歡他們班上課，上課的主要內容就是傳紙條。十六是典型的好學生，坐第一排，而我是蹭課的，我們的座位相隔很遠，隻能坐最後，要傳個紙條大約經過**個人的手，如果都是陌生人這是有點不可思議的，但是由於有楊歡，我們成功開辟了一條跨越好幾排座位的航線，我和十六夜的紙條在老師寫板書的過程中源源不絕第在這條航線上流通開來，楊歡所處的地點，毫不誇張地說，是個地理位置極其重要的港口，如果沒有她，I can do nothing.
漸漸的過了幾周人家也知道這紙條是哪裏來，哪裏去，不需使用腦力就遞給下個人，就像流水作業。我把紙條傳出去，開始等，終於收到了紙條，迫不及待的打開。有一次紙條來的慢了些，我向後一看，嚇了一跳！
快到終點的時候紙條停在了空中。前麵的那個人早已習慣了不用思考就自然的把紙條擺到後麵，但是這次手舉的高了些，後麵那人沒發現——前麵那人也沒發現。於是紙條就一直懸在高空，俯視著我們的班級，就像流水線上的機械突然出了故障，停在了那裏。
這時老師進來了，看他舉著手，走了過去。要是老師發現他不是在舉手而是在傳紙條，就可能輕輕的把紙條拿到手，要是老師再有個偷窺癖之類的，就可能把紙條輕輕打開。這時如果紙條上寫的是“某某頁某某題怎麼做”，我就萬事大吉，要是紙條上寫的是“姐姐你長得好看人又好”，我就大大的不妙。但是我腦子早已短路，實在想不起剛才寫的什麼，慌的連謊話都編不出。但是老師隻當他在舉手，問他“哪個？”他大吃一驚，但是仍然點出了一道題，這是對老師的話語，音色，口氣和身影的機械反應，同樣就像流水作業。老師講完題終於走了，嚇死我了。
十六在我心中是一個長的有氣質，十分典雅的人，而且說話聲音超級好聽。我們大概傳了一千左右紙條，常常一個紙條就能讓我活活高興一整天，我每天盼望著旁邊有人戳我一下，然後給我一張紙條，我就像嗜酒一樣的嗜紙條。在那個純潔的年代，一句話，一個眼神，一聲歎息，都能讓我活活高興一整天。而且我在字條上透漏的訊息她並不生氣，甚至拿來和我說笑。有時我們一起散步，我看到她笑著看著我的樣子，總會產生情不自禁的感覺。
在那段時間內，我是那麼地把十六當做自己人，我的一切秘密都毫不掩飾地跟她說，並希望她也這麼回報我，有什麼都跟我說。我希望我能像她知道我一樣知道她那麼多。在我的想象中，這是一定的，當我看到這並不一定的時候，就是我長大的時候。
：
(本章完)