幼兒心理的發育特點
4-6歲的孩子求知欲旺盛，對什麼東西都感興趣。記憶力、思考能力及想象力也發展得很快。
4歲時，孩子對什麼事都愛問“為什麼”。遇到這種情況，切不可覺得厭煩而不予理睬，應該盡可能予以回答。對同一件事總是要問好幾遍，於是有的爸爸媽媽就認為這個孩子智能低下，實際上，孩子的智能是通過許多次體會、經曆以後才能形成的，因此對於4歲兒提出的一係列“為什麼”的疑問，做父母的應該爽快地予以回答，而且要有耐心，不要不理不睬，這才是養育孩子的關鍵所在。
到5歲，因為再過一年就要上學了，於是，爸爸媽媽就急著想教孩子讀書識字買來許多書。其實，沒有必要如此著急。當然，如果孩子對此有興趣，則教教也無妨。因為即使識字遲些，有的到時也會認識很多，反之，有的孩子雖然很早就識字，但要認全一個字，卻並不容易。孩子到了5歲，一般都能數數，或從許多東西中取出幾個之後，也能準確地數出來。
這時的孩子不但能畫花、人、汽車等。也能夠畫出生活中印象較深的東西來。由於思想還缺少整體概念，在畫畫時往往會把幾種不同的東西拚湊到一塊去。比如說，畫下雨的景象，本應畫上雨傘，卻畫上了太陽等。即使這樣，大人在旁不要加以糾正，甚至說他笨，反而應予表揚。孩子的這種大膽想象力雖然尚不合道理，但卻是一種智力發展的表現，應該予以培養。
情感情緒的發育情況
孩子幾乎幾個月就有了簡單情感。隨著孩子年齡的逐漸增長，情感也越來越複雜了。在嬰兒時期，隻有高興、不高興等單純反應而已。隨著年齡增長和社會集體生活的增多，喜怒哀樂等比較細致的情感也發達起來。到了5歲，情感幾乎與大人無異。同時，一到這個年齡，胡吵亂鬧、煩躁、恐懼等情緒就少了許多，相對來說安穩多了。
如何重視培養嬰幼兒心理健康
有無一個健全的身心，對孩子將來的發展至關重要，小小的一點心理障礙都會在孩子長大後引起無數次痛苦的回憶。如何讓孩子帶著一個健康的心理走完漫長的人生旅程，做父母的應該完全意識到它的重要性。
健康心理要從小培養
幼兒心理健康是孩子長大後心理健康的基礎，許多研究表明，幼兒時期出現心理疾患多數是因撫養教育不當引起的。因此父母必須特別重視改善孩子的心理衛生條件，促進其心理健康。豐富的營養、充足的睡眠是保證嬰幼兒大腦發育和心理健康的重要條件，而父母和子女之間的血緣關係和供養關係，父母的相親相愛，對家庭的眷戀，以及對父母健康和喜怒哀樂的關切，這是一種情感的“反饋”。所有這些構成父母與子女情感聯係和交流的閉合係統。這種聯係和交流十分有利於情感的升華，逐步培養孩子的同情感、責任感、道德感、榮譽感、幸福感和理智感，這就為嬰幼兒日後良好性格的發展、健康的人際交往、愉快的情緒、健全的行為等打下良好的基礎。
如何增進孩子的心理健康
幼兒時期是人一生身心發育最迅速、最關鍵的時期。搞好幼兒心理衛生，對於促進幼兒健康成長，培養他們良好的性格和行為具有十分重要的意義。特別是在我國目前提倡一對夫婦隻生一個孩子的情況下，獨生子女的心理品質與多子女常有明顯不同。主要表現在：由於“獨”字的優勢，他們的身體素質、智力發育比較好，有較強的進取心和自豪感；但也由於“獨”字特殊原因，尤其是父母過於溺愛，他們以我為中心的觀念強，而且比較自私、孤僻、懶散、生活自理能力低。為了確保獨生子女的身心健康，在心理衛生方麵應特別注意以下幾點：