二個月嬰兒心理發育特點
2個月的孩子喜歡聽柔和的聲音。會看自己的小手，能用眼睛追蹤物體的移動，會有聲有色地笑，表現出天真快樂的樣子。對外界的好奇心與反應不斷增長。開始用咿呀的發音與你對話。
2個月的孩子腦細胞的發育正處在突發生長期的第二個高峰的前夜，不但要有足夠的母乳喂養，也要給予視、聽、觸覺神經係統的訓練。每日生活逐漸規律化，如每天給予俯臥、抬頭訓練20～30分鍾。寶寶睡覺的位置應有意識地變換幾次。可讓寶寶追視移動物，用觸摸抓握玩具的方法逗引發育，可做嬰兒體操等活動。
這個時期的寶寶最需要人來陪伴，當他睡醒後，最喜歡有人在他身邊照料他、逗引他、愛撫他，與他交談玩耍，這時他才會感到安全、舒適和愉快。
總之，父母的身影、聲音、目光、微笑、撫愛和接觸，都會對孩子心理造成很大影響，對寶寶未來的身心發育，建立自信、勇敢、堅毅、開朗、豁達、富有責任感和同情心的優良性格，會起到很好的作用。
嬰幼兒哭的含義與處理方法
兩三歲的孩子，由於心理發育不完善，情緒常很不穩定，時而笑得陽光燦爛，手舞足蹈，時而又大哭不止，讓人十分厭煩。對於寶寶來說，笑與哭的含義更是豐富複雜的。這與他生理需要的滿足與否有關，如饑餓、口渴、排泄、或溫度不適等，以及與他和別人的交往的體驗有關，如大人逗樂、成人批評、受小朋友欺負等。
一個常常充滿笑聲的孩子不僅討人喜歡，也利於他形成樂觀的性格以及健康的情感。家人應多和寶寶一起遊戲玩鬧，適當地逗他樂，注意不要讓孩子笑得喘不過氣來。
要緊的問題是哭。麵對哇哇大哭的寶寶，許多家長總是不能冷靜合理地對待。有的父母性情本身急躁，見寶寶大哭不止，便會十分心煩，常常大聲喝止，反而會使寶寶火上加油，哭得更凶，即使在威嚇之下強忍住了不哭，但對身心發展都是極大的損害。有的家長雖不以威言斥止，但卻聽之任之，態度冷淡。另有些父母卻是反應過於熱烈，溺愛寶寶，隻要寶寶一哭，什麼要求都會答應，其實這樣都是不好的。
寶寶哭個不停，應了解哭的原因，然後根據具體的情況區別對待。一般說來，寶寶哭鬧有以下原因：
生理方麵原因
因為寶寶這時的自我感覺以及表達能力還不是很強，所以在有某種生理需要或不適而自己又難以表達時，隻好用哭的方式來讓大人注意他，滿足他。比如，餓了、渴了、癢了等，這時大人就應根據寶寶的實際情況去猜測，問他“是不是餓？要吃飯嗎？”等，同時也應鼓勵他不要哭，有什麼需要告訴媽媽。如果寶寶並非饑渴瘙癢等原因，可能是身體不舒服，生病了，這時父母應給寶寶安撫、安慰以穩定寶寶的情緒，同時應仔細查找寶寶到底什麼地方不舒服，必要時應去看醫生。
以哭來引起大人的注意、同情幫助保護他
寶寶這時的獨立能力還很缺乏，但自立意識卻是超前的，這樣便可能他要去做一件他實際還幹不了的事，如係鞋帶，擺弄了一會兒卻沒有頭緒，希望大人來安慰他幫助他，但他又說不好，這時他便會哭鬧。再如他和小朋友們一起玩時，小朋友們可能忽然不帶他玩，或欺負了他，這時他會感到委屈，或要求大人來安慰他，於是也會哭。這樣的情況下，大人就應關心安慰寶寶並給予必要的幫助，並鼓勵他遇到不順不要哭，才是堅強的孩子。
以哭要脅以達到自己的目的
寶寶常常以哭來要挾大人滿足他的要求。大人應區分合理要求與不合理要求，合理要求應當滿足，不合理要求卻不能隨便滿足，可告訴這要求不合理，父母一定要堅持原則，否則會養成寶寶的嬌生慣養、隨意哭鬧的壞習慣。最好的辦法就是轉移寶寶的注意力，近3歲的寶寶應讓他懂得什麼“可以”與什麼“不可以”，什麼“應該”與什麼“不應該”，什麼“對”，什麼“不對”，要讓他學會用語言來控製調節自己。