我隻覺眼睛脹脹的，不覺得滴下淚來，他舉起手，溫暖的手指輕輕拭去了我的淚珠，跟著紅了眼圈。我索性把頭埋在他的懷裏，抽泣了好一會兒，然後抬起頭，忍了哭腔，歪著腦袋看著他，笑道：“我沒事了，你去吧，他們找你呢，說不定有什麼急事呢。”
他仔細地看了看我的臉，確定我的情緒好些了，猶豫了一會，又禁不住我一個勁地把他往外推，隻好慢吞吞地起身，剛站起來，還沒邁出步子，又回過頭來，望著我，說：“不管你將來做錯了什麼，我都會原諒你。如果有一天，我們吵架了、走散了，你一定要記得回來找我，我會在這裏等你。”然後向外頭走去。
我望著他離去背影，第一次沒有不顧一切衝上去緊緊擁抱的念頭，因為我知道，他會回來的，一定會回來的，因為，我還在這裏等他。
不一會兒，程安就和他們一起離了走廊，消失在黑夜中。我坐在他的課桌上，把臉貼在桌子上，感受的空氣中程安的味道。
從高一到高三，換了三次教室，可是他的桌子一直沒有換，不管再高再遠、也不管是搬上還是搬下，他總是堅持帶它著走，哪，畢業了怎麼辦？他會不會很舍不得這跟了他三年的課桌？難道要搬回家？那也得學校同意吧，畢竟是公共財產呢。
那他會不會也舍不得我呢？
我胡思亂想了一會，隨手拿起他課桌上的書籍翻了翻，突然記起他曾經在書信裏和我說過，高一的時候，班上有一次上語文公開課，前來聽課的老師把教室後麵擠得滿滿當當，他坐在最後一排恰好又是獨坐，一個戴著眼鏡的男老師就順勢把椅子搬到他的身邊，想與他共用一本教材，一來可以根據教材更好地理解點評何老師的語文課，不至於不知所雲，二來，也近距離看看學生的課堂表現。
程安沒有多心什麼，拿出必修一的教材，擺在桌上，翻到上節課沒有講完的“蘭亭集序”，供帶眼鏡的男老師參考，結果那老師並不十分認真看書，倒是突然蹦出了一句：“林小糖是誰？”
程安一下子就被這莫名其妙地問題給問蒙了，目瞪口呆地望著他，巴巴地不知道說什麼才好。心裏暗暗想著，莫非這老師學了傳說中的讀心術？大白天的，這也太玄了吧？老師見他回答，似笑非笑的，很詭異，也不繼續追問，隻是看看書，看看黑板，繼續在他的聽課本上做筆記。
程安跟著他，看了看書，看了看黑板，恍然大悟。原來他上節課閑著無聊，隨手在課本上寫了幾個字，定睛一看，來來回回，寫的都三個一樣的字“林小糖”。
想到這，我覺得又可笑又可愛，於是想從厚厚的一堆書裏翻出必修一的語文教材。因為高三是從頭到尾係統全麵的一二輪複習下來，所以所有的必修教材都要放在教室，課桌上上放不下，就用紙墊了，擠在課桌下麵，所以我沒有飛多大的功夫就找到了那本教材，翻到那一頁，上麵的碳素字跡早已經幹了，一筆一劃卻依然撥動著我的心。
忽又記起蘇靜曾經打趣過他的課桌很有意思，隻怕裏頭莫不是有寶貝？反正不拿白不拿，趁這會功夫他不在，此時不下手更待何時？反正也不用客氣什麼，他的遲早都是我的。
於是又打開了他的課桌，寶貝沒看見，書啊、本子啊倒是有一大堆，整整齊齊，亮潔如新，不過比起我的課桌來，還是差了那麼點兒，畢竟我的課桌可是他每天早自習下了課過來送信的時候親自整理的。
我怕自己不夠仔細，又把書、本子都搬出來堆在課桌的上麵，還是一無所獲。正準備放棄的時候，電影的畫麵突然亮了起來，借著光亮，我看到了課桌底下的那塊木板上刻了一個字，用黑色的墨水塗了，格外顯眼，我看了半響，才明白過來，那真是一個寶貝，一個好寶貝，甜蜜蜜的——那是一個繁體的“糖”。
我合上課桌，心想，程安啊程安，魯迅在桌麵上刻“早”你就學著在桌內刻“糖”，真是傻萌傻萌的，可是，轉眼之間，你又可以是翩翩風度的高智商尖子生，所以哪個你，才是真實的你呢？
我又坐了坐，書也看了，課桌也翻了，我也該回教室了，隻是好像還沒有來得及仔細看一眼他們班的電影呢？抬起頭，才發現，班上除了我在悉悉簇簇地翻箱倒櫃，鴉雀無聲，所有人的情緒都沉浸在影片中。
哦，對了，影片的名字，叫《雛菊》。