5.從身邊事做起，培養孩子的環境衛生意識
父母是孩子的啟蒙老師，在加強自身修養的同時，要引導和教育孩子注意衛生、保護環境。例如，吃飯的時候不可把菜湯、米粒灑滿桌子；弄髒了桌麵，鼓勵他們自己清理；上小學的孩子應知道哪些是可再生製造的“環保餐具”，哪些塑料袋會成為環境“消化不了”的“永久垃圾”；在外就餐，不能隨便丟食品的袋子、易拉罐等。重視環境教育，應從身邊做起，從保護餐桌“小環境”，延伸到保護自然、保護社會這個大環境。
我的大學同學跟我講了這樣一個關於她和她兒子的故事：
“人類的最後一滴水是什麼？”一天，9歲的兒子突然問她。
“又是腦筋急轉彎嗎？”她以為天真的孩子又在搞怪，“人類最後的一滴水，還是水唄！”
“不對，是人的眼淚。”
“誰說的？”母親驚訝於兒子的答案。
“是廣告。”
“好兒子，你知道廣告的意思嗎？”
“讓我們節約用水。”
“謝謝你的腦筋急轉彎。”
“不是腦筋急轉彎，是廣告。自然課的老師讓我們回家，向每位家長提問。”
這件事過去很久。一次，一位來學校辦事的家長，向這位年輕的母親講了一件事：她去大學看女兒，正置初夏，半夜起夜，發現水房有嘩嘩的流水聲。走進去一看，在流淌的水龍頭下麵放著一袋牛奶。她明白，流水是為了降低溫度，保證牛奶不變質，其代價卻是一夜自來水的流失。
因此，家長要時刻提醒孩子養成勤儉節約的好習慣，要讓孩子知道，浪費是件多麼可恥的事情。
杜絕男孩亂花錢的習慣
我的同事小劉非常重視對兒子飛飛的教育，她並不因為是獨生子就溺愛孩子，在教育孩子的過程中，小劉凡事親力親為，和孩子建立良好的親子關係。她和我講述了他教育兒子的一個例子：
開學後的第一個周末，吃完中飯，飛飛就說要和同學去放風箏了。在我打電話催他回家吃晚飯後，他帶著一把長槍、一把短槍回來了——都是新買的，而從家裏帶去的風箏卻沒了蹤影！
這已經是第N次買槍了，N絕對大於10了。說是男孩喜歡槍吧，也不見他當寶，到處亂丟，今天看看還真找不到任何一把槍的影兒了。
每次和同學去玩，他都能帶回一堆玩具。我知道那些孩子是不會亂花錢的，隻有他，有求必應。也不是因為有同學他才花，就是獨自一個人，他也會無聊得去買點零食、買點玩具，好像成了一種習慣。
怎麼就能那麼不珍惜錢！
“記得昨天讓你看過的那些照片嗎？知道他們多麼需要錢嗎？把所有的零花錢都拿出來捐了！”
沒收了他所有的零花錢，心平氣和了些。想想一下子斷了他的經濟，也有些不妥。從大手大腳花錢到突然一無所有，他不會私拿大人的錢吧？
錢還得讓他花，關鍵是學會怎樣花！
腦子裏閃過“零花錢中請報批——好像是說花錢前先申請，批準了再發給他”；閃過“與貧困生結對子——讓他深切感受到錢來之不易”；閃過“記賬式——讓他知道錢都花到哪兒去了”……不知道還有沒有更好的辦法？
飛飛對錢實在很隨便，即便我剛剛沒收了他的所有錢，他也沒有大哭大鬧、甚至都感覺不到難受。
吃飯時又好好跟他說：“你還記得那些孩子生了凍瘡的手嗎？想得起來他們穿的鞋、吃的東西嗎？能想起那些流淚的眼睛嗎？”
“能。”
“你買槍的時候想到過他們嗎？”
飛飛頓時無語。
“我剛剛數過了，一共是170元。我聽說200元錢就能資助一個孩子讀小學。你想想，你這些錢，就能讓一個孩子完成小學的學業！”
家長在孩子花錢的問題上，一定不能心慈手軟，而是堅持原則，視家庭經濟狀況，把好孩子的消費關。對孩子花錢上的節製，並不等於克扣，而是酎情處理。引導孩子計劃開支，合理花錢，讓孩子從小懂得生活的艱辛和自食其力的重要。