我回家看到呱呱在玩，就隨口說：“呱呱，繪畫班老師表揚你了呢。咱們接著把繪畫班上完，好不好？”
呱呱看了看我，好像說什麼了，但是又低著頭在擺弄手裏的玩具。我走到呱呱麵前，說：“報繪畫班的時候，你也很喜歡，媽媽沒有強迫你學啊，怎麼說不去就不去了呢？”
呱呱低聲說：“不想去了。”
我問：“那你聽媽媽說，你告訴媽媽，到底為什麼呢？”
呱呱不好意思地說：“我們老師不讓在作業本上亂畫了。”
“老師不讓畫圖案了，你就不去繪畫班了嗎？”我有些責備了。
呱呱說：“嗯。”
我說：“呱呱，學畫畫是你和媽媽都願意的，現在突然不去學了，做什麼事情都要堅持的。知道嗎？”我看呱呱在聽，可是手裏一直在擺弄玩具，我問：“你在聽媽媽說話嗎？”
呱呱抬頭看著我說：“媽媽，我不想堅持去了。”
聽完呱呱這樣說，我不能再爭辯了，也不能再強迫他了。如果再說下去，呱呱對繪畫班就更厭煩了。
晚上，呱呱拿著作業本讓爸爸簽字。我對先生講了呱呱的情況，先生說：
“你趁機讓呱呱學畫畫，可結果他的興趣並不是畫畫。三分熱度已經過去了。
那就不學了吧。”我說，這個繪畫班都交了很多錢了，中途退班學費就白交了，另外，稍微鼓勵一下他，也許就可以堅持一下。
先生說：“聽孩子的吧，我看呱呱這次不是勉強能接受的。再說，他剛才讓我簽字的時候悄悄告訴我，讓我轉告你，他不去繪畫班了。”看來，我是需要聽聽孩子的話了。不然，這個孩子以後總認為我會強迫他學習繪畫了。
就這樣，我聽了呱呱的話。為了避免呱呱覺得我堅持讓他上繪畫班，我如實告訴呱呱我讓他學習繪畫的本意。呱呱也對我說明了他想學畫畫隻是和同學們比比。而呱呱的這個小心思我應該早就知道，而我為了自己的小心思，趁機而人。呱呱的繪畫班學習就這樣結束了。
而這次小風波也讓我明白，孩子不管多大，爸爸媽媽都要認真聽聽他們的話，站在孩子的角度，思考問題，這樣才能讓孩子聽進去爸爸媽媽的話。
正是如此，呱呱在很多方麵都很有主見。
6.為孩子的美好夢想插上翅膀
孩子對周圍的世界很好奇，而且對事物的構想也很奇特，因此，在孩子的世界裏，他要做的事情也很多，由此，他的夢想一一產生。即使不能實現的夢想，對於孩子而言，也都是極為珍貴的。
媽媽，我給星星唱歌
農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日，每年的這一天，我和先生都會帶著呱呱一起賞月，我們一邊講嫦娥與玉兔的故事，一邊等待著月亮升起。呱呱小時候記不住“中秋節”，隻是每年快到中秋節時，嘴裏總是說：“月亮，月亮”。這樣，我直接對呱呱說：“我們來過月亮節吧。”
呱呱喜滋滋地在屋裏跑來跑去。每當這個節日一到來，呱呱就很高興，總是盼著月亮姐姐快點出來。等到呱呱再大些，就當起了一家人賞月的主角，他要講故事給我們聽。當講到玉兔的時候，他還要學著兔子一跳一跳的樣子表演。
呱呱五歲那年的中秋節，他給我和先生說了這樣一個驚人的夢想。