正文 第21章 為了學有所成(5)(2 / 3)

2.讓孩子養成每晚檢查學習用具的好習慣

孩子每晚完成作業後,容易把學習用具一推就完事,上床睡覺,結果第二天,時間一緊,不是忘了帶課本,就是把筆記落在家裏,影響了正常的學習。孩子養成每晚檢查用具的習慣,看是否把該帶的東西準備齊全,第二天,上課時就可以從容不迫了。

3.課前預習的好習慣

預習好課文,在心理上把知識形成一個體係,聽起課來,很是明了,能更好地去思考老師的各種問題。這個問題我們有一篇文章專門來論述。

4.把電腦當成朋友

電腦的作用日益突出,和電腦交個朋友,讓它更好地為孩子的學習服務。孩子可以在上麵提前對課文的背景有個大體的了解,從更全麵的角度來看我們的課堂知識,收益一定是十分大的。

習慣57.糾正孩子不及時重複複習功課的壞習慣

《論語》開篇第一句就是“學而時習之”,一句話道盡學宗,不斷地重複顯然是學習中很重要的一個方麵。

當然,這種重複不能是機械的,也不隻是簡單的重複記憶。我們主張每次重複應有不同的角度,不同的重點,不同的目的,這樣每次重複才會有不同的感覺和體會,一次比一次獲得更深的認識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷地重複中得到升華,所謂溫故而知新也。

北京大學中文係的陳升同學,在總結自己的學習經驗時,認為複習在知識學習的過程中是重要的一環——因為所學知識總是會遺忘的,為盡量減少遺忘,提高知識的保持效果,複習是必不可少的。複習是指重新學習已經學習過的知識,是對知識的一種深度加工,使所學知識係統化,條理化。

關於複習的重要性,孔子曾說過:“學而時習之,不亦悅乎”,“溫故而知新,可以為師矣”。德國學者狄慈根則指出:“重複是學習的母親。”

從現代教育心理學的角度而言,複習的作用主要有四點:一是使獲得的知識係統化。二是有利於對知識的進一步領會、鞏固與應用。三是彌補知識上的一些缺陷。四是使基本技能進一步熟練。因此,應重視學生的複習習慣和複習方法的培養與指導。有一些同學不能重視複習的重要性,造成了學習上很大的損失。

許多同學都反映英語難學,其中最大的就是英語單詞難記憶。

其實,學習英語的首要任務,就是在盡量短的時間內掌握科學的和高效率的學習方法,掌握英語的基本功。

英語的“五項基本功”——“聽、說、讀、寫、譯”。這五種能力不是獨立的,而是互相關聯、互相製約的。“讀”和“聽”的重點在於學習與領會;“說”和“寫”的中心在於重複與使用,“譯”則是更高層次的使用。

現在流行的美國人珍妮特·沃斯和新西蘭人戈登·德萊頓合寫的《學習的革命》一書中,提到的高效學習過程是:存儲、記憶、激活。這裏“激活”是個很關鍵的過程。你在課本上學來的都是死的知識:例如那些單詞、句型、語法等,你必須能夠及時找到機會把它們“激活”。最好的辦法就是能使語言點可以在日常生活中不斷重複出現。這樣,你從教科書上學來的英語就能不斷地被“激活”,就會變成存在於你腦中、習慣地從你口中滾動而出的活生生的語言了。事實上,你學來的語言能信手拈來地活躍在你的口中,也才能更好地活躍在你的腦中,也才能更好地活躍在你的筆中。

不僅僅學習英語是這樣,學習其他的東西無不應該是如此行事。

當下流行的複讀機不純粹是一種學習工具,它更是一種科學的學習方法。如果說,外語學習有捷徑,那就是重複重複再重複。複讀機正是一種重複學習外語的工具。它可以輕鬆實現語音的重複,對於練聽力、學口語、背單詞、學語法等有很大的幫助。長期堅持使用,可以克服語言環境等障礙,高效學習外語。