阿啊同學
阿啊是我高中同學，但不姓阿，姓董，也不叫啊，叫壯。
高二時，學校舉辦歌詠比賽，調劑生活的那種。在團支部書記動員若幹次小嘴快要掛油瓶時，他挺身而出。班主任要他試唱，他不願意，我要一鳴驚人。我前麵的女生陶桃允諾三個糖果，他也沒有泄露自己的參賽曲目。
在班會上，他隻說了一句，要唱就一炮打響，誰說我們重點班五音不全。班裏掌聲如潮。
我們是抱了很大快感去聽歌的：以往歌唱比賽，我們這個重點班全部禿頭，今天，終於要呐喊了。班長偷偷買了十個哨子，準備結束時，突然發作，造成轟動效應，讓評委大吃一驚。
董壯上場了，不彎腰，不鞠躬，隻是用手捋了捋頭發。我參賽的歌曲是我自己填詞，自己譜曲，希望大家喜歡，他張開雙臂，做了個放飛的姿勢。十個哨子突然響起，很尖利也很響亮，我們一下子受不了，好家夥，自己填詞自己作曲，太不可思議了。男生站起來，狂喊董壯加油。女生拚命拍著小手，表達對董壯的景仰。
董壯開始唱了，真是自己填的詞：我的班級，我的青春。班長小聲說，怎麼曲子這麼熟？我搗了他一下，別瞎說，人家是原創。可後麵的大浩也踢我，怎麼像《十五的月亮》？我沒理他，因為我聽著也像。會場上有了響聲，有人開始喝倒彩。我們坐不住了，趕緊看董壯。董壯正握著拳，全力抒懷，啊……啊……啊……聲音調到最高後，再也“啊”不上去了。喝倒彩的聲音越來越響，董壯堅持又“啊”了一遍，還是沒接上去。
董壯中途退場了。他說了一句，很抱歉，由於嗓子不舒服，發揮不好，希望下次可以為大家帶來優美的歌聲。
班主任氣得笑了，他一邊笑一邊指著董壯說，你小子還啊啊的半天，累壞了吧！董壯坐在板凳上，燦爛地笑著，我以為能“啊”上去，哪知沒勁了。後麵的女生開始踢他，太丟人了，你羞不羞？董壯抱頭逃竄，走時，向班主任告狀，我可是為班級做貢獻。
從此，男生一致決議，叫他阿啊同學，以紀念我們失敗的歌唱比賽。
阿啊經常說，做人要有責任感，那麼重大的活動，沒人參加多丟人，關鍵時刻，我不下地獄，誰下地獄。很多同學哄他，趕快去貼廣告，離開我們班。阿啊就拿出筆來，寫聲明：因為本人在理（2）班得到眾多女生喜愛，以至引起不斷的摩擦，所以決定離開生活三年的班級，前往其他班級，概不負責以前所有的感情糾葛。阿啊把聲明貼在教室門上，他請班裏最漂亮的女生去看，然後冒著被抓的危險護住聲明。直到班主任來了，阿啊趕緊撕那張紙，撕成碎片。班主任大度地說，阿……同學們接著，啊……班主任說，對，阿啊同學，把作業交過來，我檢查。
阿啊隻好交作業，照例是沒寫完。班主任恨鐵不成鋼地點點腦門，自己說，怎麼罰？阿啊向後趔了趔，逃脫班主任手掌的範圍，我唱首歌，同學們跺跺腳，不行，又啊半天上不去。阿啊瞟了瞟老班不怒自威的麵孔，我為大家讀一首詩吧。掌聲響起來了，我們都知道阿啊是詩人，他會寫詩，也會讀詩，比如徐誌摩的《再別康橋》，比如舒婷的《致橡樹》，比如阿啊的《我的母親》。
其實阿啊讀得並不太標準。一九九三年的泗縣中學，我們都不習慣於說普通話，但大家都把掌聲給了阿啊，因為他的《我的母親》：母親，你是一穗麥，粒粒飽滿；你是一朵棉，絲絲溫柔；母親，你是一瓢水，口口生津；你是一縷炊煙，永不彌散……他讀的時候，我們想到了田野，田野中荷鋤帶露的母親，想到母親額頭上的汗水。所以，阿啊同學總在大家沉思的時候說聲謝謝，溜回座位。
這樣的時候畢竟不多，我們大多數時間得從早晨四點半起來看書背單詞，然後上課做作業做試卷，晚上在十點鍾時，才依依不舍地離開教室。阿啊說不能再寫詩了，馬上高考了。我也說是，你一星期讀一次，感染感染我們。阿啊認真地說，不行，上次月考退步了，我得加緊趕。
阿啊和我們一樣早起，背書背單詞，他背得快，完成任務時就提給我背，提給後排的女生背。我會背時總不忘開玩笑，阿啊不能太偏心，隻喜歡女生。阿啊不生氣，他一本正經地說，這是我小妹，不要胡說。小妹並不認帳，阿啊，你這麼小還想占便宜，快叫姐。教室裏便響起了啪啪的聲音，正在閉著眼睛背單詞的同學們循聲望去，依然是經典的情形：阿啊用手護著頭，兩個女生毫不留情地實施“空中轟炸”。