我更加吃驚，在安老的轉述中，安信是一歲就來到安家，長大後被檢查出得了自閉症。安老和妻子想法設法讓安信走出自閉，送她去培訓班學習，成了顧氏基金教育的一份子。
我沒想到蘭雅和安信都有鮮為人知的一麵，隻不過一個表現在成年後，一個表現在幼兒期。
蘭雅顯然不知道我和安老走得比較近，她拿著皮包下了車，我轉頭朝公寓那邊開，跑了五分鍾，突然想起了小倩塞給我的本子。
那個畫本我將近半個月沒翻，就丟在了盒子裏。這次看到蘭雅，想起以前也有反差的安信，不由得心裏一動，拿起畫本翻了開來。
路燈很亮，我把車窗按下，抽了一根煙。
本子有些泛枯，但邊角保存完好，可以看得出安信對它極為愛惜。前麵是用尺子在白紙上劃出的格子，後麵是有關我的不下十頁的素描圖。
翻著自己的畫像，知道另一個女孩對我的心思，這種感覺還真是不好說。我先看了看安信寫在格子上的日記——1995年，小學三年級。
“今天很倒○，幾個同學拉著我的bian 子，說我是野孩子，我和他們打了起來。老師拉開我們，fá我們掃地，掃著掃著他們又罵我是撿來的，我就打了他們。回到家裏我問爸爸什麼是韓國種，爸爸摸著我的頭不說話。媽媽下班後拿起掃帚，追著我和爸爸打，罵我們沒用。後來我睡著了。”
……
幾年後的日記：
“今天是進少年班的第一天，我剛好12歲。班上大大小小一共有10個孩子，他們都長得很好看。教官穿著製服，手裏拿著一個點名冊，點到我時我就要答‘到’。他看了我一下，問我‘你是男孩還是女孩’，我癟著嘴巴不高興，旁邊的同學都笑了起來。一個眼睛亮亮的男生說‘報告教官，安信是女生’，我後來才知道他叫謝銀光，是我們的班長。比我們都大，已經有16歲了，學習功課第一。”
“進強化班學習了一個月，我瘦了六斤，媽媽在周末才能來看我，那個時候才能喝到她煮的湯。我們班有兩個逃兵，教官把他們關進小黑屋三天，出來後他們哭著要回家，教官打電話叫人來接，還對我們說‘你們要是吃不了苦就滾蛋，這些錢隻能留著訓練有能力的孩子！現在你們吃了苦，將來會站得比別人高！不拚搏的人是懦夫！懦夫！’教官是個大胡子老外，今天變得好凶啊！！！！！”
……
我翻著這些稚嫩的筆記，有點吃驚。我隻聽說過顧翊的父親斥資舉辦精英教育，沒想到他的方法和我們所經曆的大不一樣。那麼開朗的安信也度過了慘淡的童年，嚴酷的青少年，能夠這樣保持單純，的確不容易。
回到家洗了澡我還不想睡。
經過漫長的發酵，我對安信的好感終於一步步轉成喜歡，我能體會得到。
我主動撥了個電話給安信，安信關機。我想了想，又撥到安老那邊，還好他沒有休息。我向他坦誠我想追求安信，他過了會才說：“這個……你要多努力……”
我警覺起來。難道是一月不見安信，她那邊出了什麼事？
安老歎口氣：“安信今天對我們說，她有男朋友了，過兩天會帶回來給她媽媽看看。”
我的心猛然跳漏了一拍。
“……是她小時候的夥伴，叫謝銀光……”
後麵說什麼我再也沒聽下去，我無意識地按斷了電話。
這怎麼可能？隻是一個月離開了我的身邊，安信就喜歡上了別人？