了解了色彩的聯想和色彩的心理之間的關係，下麵，我們一起來放鬆一下，動動手，也動動腦，做個小遊戲吧。
遊戲一：色彩的感覺
活動名稱：彩色的心情
活動目的：
（1）使寶寶了解色彩與情緒的關係，激發寶寶對色彩的聯想，提高他們對色彩的敏感度。
（2）讓寶寶從色彩聯想的過程中感受到色彩的趣味，提高學習的興趣。
（3）欣賞與評價自己的作品。
活動重點：色彩與表情之間的轉換聯想。
活動難點：要讓寶寶在色彩聯想的練習中能體會到色彩與聯想對象的對應關係。
活動準備：油畫棒、記號筆、鉛畫紙、參考資料等。
活動步驟：
（1）色彩是無所不能的，除了用來畫畫以外，還可以代表許多事物，言語無法表達的比如心情、感覺，都可以用色彩來表現。看到紅色我們可以聯想到血、消防車、生氣的臉。看到黃色我們可以聯想到太陽、落葉、香蕉，看到藍色我們可以聯想到大海、天空等。
（2）色彩的表情也很豐富，我們可以用色彩象征情緒。比如：氣得臉色發黑，氣得整個臉都綠了，羞得滿臉通紅，嚇得臉色發白，尷尬得臉色一陣紅一陣白……接下來讓我們來欣賞大師的作品。顏色可以表現心情和情緒，大師運用色彩表現人物，其實也是表現了大師當時的一種感覺，寶寶也可以借鑒一下哦。
（3）讓寶寶選用2~3種自己喜歡的色彩調色，用色彩表現人物的情緒。鼓勵寶寶展開想象，大膽上色。最後，請寶寶自己介紹自己的作品。
遊戲二：色彩的聯想
活動名稱：色彩的聯想
活動目的：
（1）培養寶寶在生活中發現色彩，在色彩中感受培養豐富的想象力和表現力。
（2）激發寶寶熱愛生活、熱愛大自然的情感。
（3）學習體驗和運用多色彩組合表達某一事物。
活動準備：
運用不同色彩表現的圖片和美術作品、彩色紙、彩色水筆、油畫棒等工具和材料。
其中，美術作品中可以有《向日葵》［荷蘭］梵高；《向日葵》［奧地利］克裏姆特；《巨大的藍色》［法］馬蒂斯；《持花的女人》［法］高更；《熱巧克力》［法］亞夫倫斯基亞曆克謝凡；《期待》［奧地利］克裏姆特；《熟睡的佩希施泰因》［德］埃裏希黑克爾；《獅頭》［木版年畫］；中國民間美術作品《鳳穿牡丹》《鯉魚蓮花》［彩印包袱］。
活動步驟：
引導寶寶說出他的感受。
遊戲三：色彩的比較與聯想
（1）色彩的聯想是指人們在看到色彩後引起的心理反應和情緒變化，每一種色彩都會讓我們產生不同的聯想。但是在生活中不存在單獨的色彩，大都是以組合的形式呈現在我們麵前的。那麼，多種色彩的組合又會使人產生什麼樣的心理聯想呢？
（2）出示兩個顏色相同的畫麵，這給我們的感受是一樣的，假如讓寶寶分別為他們添上不同的顏色，那麼體驗一下，它們給你的感受還會一樣嗎？不一樣在哪裏？由寶寶將左右圖分別塗成冷色與暖色。寶寶會說：“左邊感覺冷，右邊感覺熱”“左邊感覺清爽，右邊感覺非常煩悶”等。
遊戲四：色彩變化遊戲
（1）指導寶寶用水粉顏料分別進行色彩的明度和純度練習。
（2）引導寶寶，請他們說出自己對色彩明度和純度的感受。
情境創設
聽音樂，播放不同表現形式和情緒的音樂錄音，讓寶寶根據自己的感受，選擇用自己認為合適的顏色表現一個樂曲片段或瞬間，並說說自己為什麼想用這樣的色彩來表現。
表現自己有感觸的色彩
（1）在討論、體驗的基礎上，根據對音樂作品的欣賞，啟發寶寶把自己對不同色彩傾向的感覺和心情畫出來。
（2）讓寶寶欣賞蒙德裏安作品《百老彙爵士樂隊》，啟發寶寶采用抽象的表現方法和形式進行創作，例如：色彩紙的拚貼，利用不同的色紙，按照大小不同形態組合在一起；或采取用畫筆以色彩線條、色塊、色點的組合形式表現。誘導寶寶的表現更加大膽，突出自己的情緒表達。
（3）寶寶展示自己的作品，說說自己的畫麵都用了哪些色彩？為什麼這樣表現？