那麼，如何培養寶寶的色彩感知覺呢？下麵，我們就介紹幾種輕鬆培養感知覺的方法，供您參考。
色彩感知覺的遊戲養成法
美國心理學家加維說：“遊戲是由內驅力所策動的一種快樂活動。”寶寶的成長離不開遊戲，運用遊戲的方法和遊戲的口吻培養寶寶的色彩感知覺，可使他們在輕鬆愉快的氛圍中獲得知識和技能。遊戲法包括玩色遊戲、印畫遊戲、塗色活動等。
一、玩色法
玩色是寶寶表達自我認知與情緒情感的一種活動，它具有很強的可操作性，是寶寶喜歡的遊戲活動之一。將色彩感知覺培養與遊戲活動相結合，讓他們用自己的小手體驗著色彩、感知著色彩，引導寶寶像玩遊戲一樣地玩色彩，更能激發寶寶對色彩的興趣。
玩色活動一：吹畫
讓寶寶在畫紙的不同位置滴上不同的顏色水，再用吸管從不同的方向吹，讓畫麵上的色彩相互流淌融合，從而創造出色彩斑斕的圖畫，在這個過程中，引導寶寶認識基本色，再辨別較多的色彩，培養寶寶對色彩的興趣。
玩色活動二：配色
工具：紅、黃、藍三原色的顏料和清水、吸管、調色盤等。
過程：讓寶寶用以上材料進行配色活動，在實際操作中觀察色彩的變化，了解三原色及間色、複色的產生過程。
要求：用以上材料畫出七彩虹，讓寶寶在繪畫過程中更好地感知豐富多樣的色彩變化。
玩色活動三：小腳印
活動目的：
（1）讓寶寶學習運用小手、小腳等感官，去感知不同事物的不同質地，從而激發寶寶主動探索外界事物的興趣；
（2）學習聽音樂做律動，幫助寶寶培養節奏感；
（3）認識紅、黃、藍、綠、黑等基本顏色，讓寶寶體驗玩色活動的樂趣，同時提高寶寶對色彩的敏感。
活動準備：
（1）若幹幅腳印示範畫、海綿、濕抹布；
（2）調好的紅、黃、藍、綠等水粉顏料；
（3）米袋、麻袋、廢舊席子、舊布、紙巾、錄音機、音樂帶、新疆舞帽子等。
活動步驟：
（1）放音樂，爸爸媽媽念兒歌：“小貓赤腳走路靜悄悄，小熊赤腳走路咚咚咚，小兔走路蹦蹦跳……”與寶寶一起做赤腳操，讓寶寶在紙皮、麻袋、舊布等不同材料上，學各種小動物走路，引導寶寶用腳感受不同材料的不同質地。
（2）爸爸媽媽用腳蘸上顏料，聽音樂表演《新疆舞》，在紙上跳出一隻大烏龜，同時出示其他腳印示範畫，如小兔、小狗、小貓等，引導寶寶在遊戲中邊看邊玩，激發寶寶玩色的興趣，鼓勵寶寶作出與爸爸媽媽不同的腳印畫。
（3）讓寶寶邊聽音樂，邊用小腳蘸上各種顏料，在不同質地材料上學各種動物走路，走、跺、跳等，踩出各種各樣的腳印畫。
二、塗色法
想想的媽媽曾經讀過一篇寶寶繪畫專家的文章，文章稱不能把塗色等同於畫畫，寶寶塗色塗多了會限製想象力。對這一觀點，想想媽媽是持保留態度的。的確，畫畫不僅僅是塗色，但媽媽看了許多電視、雜誌和網站上的幼兒畫發現，學齡前的寶寶們幾乎無一例外地喜歡把自己的畫塗染得色彩鮮豔，整幅畫甚至沒有一點兒留白，如果不是建立在一定的塗色的基本功上，是不可能完成這樣的作品的。媽媽認為想象力與塗色並無直接的關係，畢竟想象力是基於豐富的生活實踐而產生的，而塗色本身也是一種體驗啊！
想想媽媽認為，塗色至少有兩大好處：首先，塗色最基本的是取決於手對筆的控製能力，因此在塗色過程中，寶寶小手的精細動作得到了鍛煉，最開始寶寶塗色總是出線，並不是因為他們不懂得要把顏色塗在線裏邊，而是因為他們的小手對筆的控製能力差，筆該停卻停不下來；其次，塗色要求寶寶非常專注，因此塗色還可以鍛煉寶寶的耐性。
所以，媽媽對想想學塗色一直非常支持。想想這兩天塗色一塗就是一個多小時，媽媽還要在一旁提醒她喝水休息呢。
塗色活動一：大塊塗抹
（1）讓寶寶將一張張白紙分別塗成紅色、黑色、綠色、黃色等；
（2）引導寶寶觀察不同的色彩有什麼不同的視覺效果，比如紅色給人熱烈的感覺，黑色給人冷峻的感覺，綠色給人柔和的感覺，黃色則給人明快的感覺等，從而讓寶寶初步了解色彩的冷暖對比關係。
塗色活動二：塗實物
讓寶寶塗上與實物相似的色彩，如給蘋果園塗色，要求寶寶給天空塗淡藍色，土地塗土黃色，蘋果樹幹塗褐色，樹葉塗綠色，蘋果塗紅色等，或者選擇自己喜歡的色彩塗色，幫助寶寶提高色彩感知能力。
塗色活動三：染紙
教寶寶將宣紙折疊後，用紙角蘸色，由於該紙的吸水性強，色彩自然就滲透到裏麵去，於是就出現暈染的藝術效果，重複蘸取不同的色彩之後，色彩相互滲透，寶寶將會發現有趣的色調變化。在這一過程中，引導寶寶認識色彩的冷暖、深淺、明暗、強弱的區別，繼而認識調配色。