（4）出示色卡或色輪，進一步引導寶寶認識複色。
小建議：在遊戲過程中，爸爸媽媽應指出：大自然中的色彩，都是由物體把不同長短的光波反射出來感受到的。但在振動傳達的過程中，不同長短的光波一起混淆作用。因此，我們不能用單純的三原色、三間色來表現它，而需要用相互滲入的複色。否則，色彩會生硬不調和。實際上我們眼睛所看到的是大量由三原色和三間色組成的複色。
有彩色和無彩色
在千變萬化的色彩世界中，人們視覺感受到的色彩是非常豐富的。色彩就其係別而言，可分為無彩色係和有彩色係兩大類。
一、龐大的有彩係家族
有彩色係指包括在可見光譜中的全部色彩，基本色為紅、橙、黃、綠、藍、紫等。有彩色係包括基本色之間不同量的混合，也包括基本色與無彩色之間不同量的混合所產生的千千萬萬種色彩。有彩色係是由光的波長和振幅決定的，波長決定色相，振幅決定色調。有彩色係中的任何一種顏色都具有三大屬性，即色相、明度和純度，也就是說一種顏色隻要具有這三種屬性都屬於有彩色係。
二、認識無彩色係
無彩色係指由黑色、白色及黑白兩色相融而成的各種深淺不同的灰色。從物理學的角度看，它們不包括在可見光譜之中，故不能稱之為色彩。但是從視覺生理學和心理學上來說，它們具有完整的色彩性，故應該包括在色彩體係之中。
按照一定的變化規律，無彩色係由白色漸變到淺灰、中灰、深灰直至黑色，色彩學上稱為黑白係列。黑白係列中由白到黑的變化，可以用一條垂直軸表示，一端為白，一端為黑，中間有各種過渡的灰色。理想的完全反射物體為純白，理想的完全吸收物體為純黑。可是在現實生活中純白和純黑的物體並不存在，顏料中采用的鋅白和鉛白隻能接近純白，煤黑隻能接近純黑。
相對有彩色係來說，無彩色係的顏色隻有明度上的變化，而在理論上並不具備色相與純度的性質。無彩色係的明度可以用黑白度來表示，越接近白色，明度越高；越接近黑色，明度愈低。
在實踐中認識色彩三要素
色彩是光刺激眼睛所引起的一種視覺感，是客觀存在的物質現象，人們感知色彩的三個構成條件包括：光線、物體和眼睛。三者缺一不可，否則人們無法準確感知色彩。自然界的各種受光物體，由於性能不同，在接受光源照射時，對光線的吸收和反射力也不同。我們看到的物體色，就是受光體反射回來的光線刺激視神經而引起的感覺。例如物體的黃色，是吸收了光源中的一些單色光，反射出黃色光而形成的色彩。但是，我們所看到的色彩世界，千差萬別，幾乎沒有相同的，隻要我們注意就能辨別出許多不同的色彩。這是因為任何一個色彩，都具有一定的明度、色相和純度關係，這就是色彩的基本要素。
色彩的三要素是互相依存、互相製約的，很難截然分開。其中任何一個要素的改變，都將引起色彩個性的變化。但它們之間又互相區別，具有獨立意義，因此必須嚴格分開其概念。
日常生活中，吃穿住行都離不開色彩，不同的色彩給我們帶來了不同的感受。如我們在飯店吃飯，服務員會端上各種造型優美色彩搭配好看的拚盤，刺激我們的胃口；大街上人們穿戴五彩繽紛方顯個性；室內外色彩豐富的裝潢更是極大滿足了人們的居住空間舒適感；出行的飛機、火車、汽車的室內顏色以中性色為主，以便更好地為乘客解除旅途的疲勞。下麵讓我們帶寶寶一起在實踐中體驗一下色彩要素吧。
一、小小油畫棒，洞悉色彩三要素
油畫棒色彩鮮豔、質地細膩、塗抹方便，用油畫棒來畫靜物既可以畫造型又可以畫層次更可以畫冷暖。掌握了色彩的變化規律，就可以隨心所欲創作自己的作品。
通過小小的油畫棒，怎樣使寶寶洞悉色彩三要素的秘密呢？下麵介紹一位幼兒園教師是如何用油畫棒教寶寶認識色彩三要素的。
首先，讓寶寶認識油畫棒。我們眼前的世界由於光的作用五彩繽紛，物體受暖光照射，受光部暖、背光部冷。受冷光照射，受光部冷、背光部暖，晚上沒有光就進入了夢鄉。一盒油畫棒一頭是白色，一頭是黑色，兩頭是極端。
明度，指色彩的亮度。從明度上分，越接近白色明度越高，如檸檬黃；越接近黑色明度越低，如普藍。相同的顏色，因光線照射的強弱不同也會產生不同的明暗變化，如同樣是黃色，檸檬黃、土黃、中黃就具有不同的明度。
純度，指色彩的鮮豔程度，也叫飽和度。把兩種不同顏色的油畫棒分別在紙上相疊，如黃色和藍色，相疊後的顏色就變成綠色，降低了它們的純度。由於大紅和翠綠在純度上很高，可以靠紅、黃、綠號標誌來控製交通，如紅燈停綠燈行。日常生活中紅色常常用於警示作用。純度也有高低之分，例如比較西紅柿與蘋果，前者的純度高些，後者的純度低些。
冷暖，指色彩結構在色相上呈現出來的總印象。冷暖本來是人的機體對外界溫度高低的感受，但由於人對自然界客觀事物的長期接觸，積累了一定的生活經驗，使我們在看到某些色彩時，就會下意識將視覺與心理聯係起來，產生條件反射。如秋天滿山的紅葉，怒放的金菊，枝頭掛滿的沉甸甸的果子，多為橙、紅、暖黃一類色彩，讓人想到溫暖的陽光，故將這一類色稱為暖色。冬天北風呼叫，雪花飄飄，天空隻有藍紫灰色，令人產生冷寒心理，通常就把這類色稱為冷色。