音樂很快的進入了高潮部分，激情洋溢，使得在場的所有學生熱血蓬勃，羅同率領的第一武校的同學們的表演也越來越精彩刺激。
音樂是羅同等同學表演的助興酒，讓他們的表演更加的顯得有氣勢。
音樂激情澎湃，卻又蘊含著華夏五千年的無窮力量和武學家底。刀光燈影，男子漢的熱血呐喊，嘶啞的聲音中透露著屬於男子的滄桑韻味，這個時候整個世界充滿了不屈和抗爭，這是黑暗之中的黎明曙光，讓每個人看到了希望，使得每個在場的人員充滿了對勝利的信心。
“南拳和北腿，少林武當功，太極八卦連環掌，中華有神功……”
音樂的聲音嫋嫋而絕，刀陣到此而止。
羅同向著前方長刀一指，身後的同學們快速的靠攏而來，以他為核心排成一個整齊的武字形狀。
“道謝。”羅同說完，對著四周的觀眾席彎腰致謝。
他身後的同學們，都單刀上揚，刀刃迎著燈光，閃爍著異樣刺眼的光芒。照亮了那原本體育場屋頂的一片黑暗。
啊啊啊啊……
台下尖叫聲突然響起，緊接著是陣陣雷鳴般的掌聲。
羅同帶著第一武校的同學們快速的退下，四周看台上的同學們依然熱烈的鼓掌，他們的心情很激動。這一刻，哪裏是在上課，這分明是在表演。
學生們在這一刻做的並不是聽講，而是實實在在的欣賞。
“這太酷了，剛才那些耍刀的是老師從別處請來的雜技表演嗎……”
“哇塞，我這才是華夏武學啊，這才是我向往的武功啊……”
“我看出了，就是剛才那群小子經常來津海大學揍我們啊，難道淩天老師和他們是一夥的……”
眾多不同的聲音，淹沒在掌聲和尖叫聲中。
稍等了片刻，淩天緩緩的說道：“武學是什麼玩意？”
淩天環視四周，這一次他並不是希望四周的同學給予回答，在他問出這個問題的時候，果斷的回答道：“武學不僅僅是用來打人，用來防守，用來搏擊，用來運動。它是我們整個華夏的根本，它是民族的自然和不屈的靈魂，是一種勇往直前的根本，是我們的希望啊。”
“我們都是年輕人，都希望自己有一身武功，可是這是不可能的。就在我們今天學習的課文《鴻門宴》裏，有一句原話大家可否記得。當然我不會讓你們回答，因為這句話太深奧了。他說：項莊舞劍意在沛公。”
“項莊在古代必然是一個劍道高手，這一點大家承認吧？”在得到四周絕大多數同學的點頭以後，甚至有些不知道課文內容的學生在熱情的翻書，甚至下麵發生了相互奪書的情況。他們可能不明白文言文的意思，但是這一刻他們的熱情使得他們記得，這句話應該代表的內涵，當他們明了這一切的時候，他們將不再忘記。
“如果不是這樣，範增為什麼要招他進殿舞劍呢？”
這一刻大家又果斷的問道：誰是範增？範增幹了什麼蠢事。當他們對照著原文和翻譯明白原來這個名叫範增的玩意企圖用項莊刺殺劉邦時，不由的對範增的謀略感到鄙視。
“範增想幹什麼？哪位同學你們不要翻書聽我說，他是想刺殺劉邦。劉邦是誰？不用查，劉邦是漢高祖，他是我們的祖先。”
“這個時候，劉邦手下的大將樊噲知道範增想殺劉邦，他便帶著刀劍護盾生生的闖入鴻門宴場。如果樊噲不是武功高強他敢這樣做嗎？如果他的實力不夠，恐怕他連那些把守在營房門口的士兵都解決不了，更不用說樊噲可以帶著盾牌猛撞，將那些營兵撞翻在地，進而直接進入營門。這就是高手。”