張群的父親在培養孩子的自信方麵有自己獨到的感受，他說：要讓孩子熱愛生活，理解生活的美好，對生活充滿熱忱，隻有這樣，孩子才能自信，才能感受生活的快樂；一定要培養孩子自信樂觀的性格，做到“勝不驕，敗不餒”，隻有具備了這種優良的品質，才能說明孩子是真正優秀的，因為高考畢竟隻是孩子生命中的一小步，以後還會有大量的挑戰和困難出現在他麵前，這時候需要的是孩子的自信和樂觀，擁有了自信和樂觀，孩子才能從容麵對，戰勝困難。
陳三鑒的父親在談到自信心時說：要切實幫助孩子獲得成功感，以建立充分的自信心，確認自己具有領先的實力。記得孩子小時候參加市級小歌手卡拉OK大獎賽，我們在家拿著話筒，對著電視，一字一句，一腔一調，反複演練，終於獲獎。在小學和初中階段，孩子經常獲得代表年級在全校進行紅旗下演講、烈士墓前演講等機會。每每這時，我都會非常重視，與孩子共同修正文稿，然後一遍一遍地由照稿朗誦到脫稿演講。有時往往為了一個語調，一個重音都要反複練習七、八遍，甚至十多遍。演講過去了好長時間，一些低年級的同學在街上碰見了孩子都會說：我認識你，你叫陳三鑒，我聽過你的演講，還不錯。
張利的父親在談到自信時說：在成績方麵，我們對孩子不會有具體的要求，因為我們能夠親眼看到孩子的的確確努力了，所以考了好成績，我們固然開心，如果萬一考試發揮不理想，我們還要想辦法去安慰孩子，就怕他喪失自信心，我覺得一個人一定要有自信，然後才能幹事情。
梁浩然的母親說：孩子的心態決定他的作為，在孩子整個成長的過程中必須一直保持著良好的心態。總的來說就是要有明確的目標、堅定的自信以及輕鬆的心態。其中自信又是相當重要的一個部分，隻有當孩子自信的時候才能充分的發揮自己的潛能。一旦孩子對自己的能力產生懷疑，學習的效果就會打折扣。
我們家的孩子，對自己很有信心，在學校，各方麵都和年級第一競爭。我十分注意在每次孩子競爭居於下方時，及時給予她適當的鼓勵，不讓她因為失敗而懷疑自己，保持她對自己的自信，激發她的鬥誌，從而激勵她超越對方，使自己獲得提高。因此，每次比較，都是一次自我激勵與超越的過程，孩子在競爭中自信心不斷增強，能力也不斷地得到了提高。我相信她走上社會後，在麵對外來的挑戰和競爭的時候，她就不會膽怯，反而能夠信心十足地迎接挑戰。
曲楠的母親說：我覺得孩子隻有自信、自覺、有主見，將來才有可能成為一個出人頭地的有用人才。隻有自信，才能戰勝困難；隻有自覺，才能不斷進步；而若是沒有主見，則會落入人雲亦雲的境地，會沒有創造力。
蕭伯納曾說過，有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。自信與成功是孿生兄弟，堅定的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業。一個人隻要懷抱理想和自信，大多能夠獲得成功。因此，作為家長，必須注意培養孩子的自信心，讓孩子能充分相信自己，在麵對競爭、麵對挫折、麵對困難的時候能信心十足地說：“我能行！”
梅朝耀點評
說到自信，不得不提起一個人，他就是戴爾·卡耐基。在美國，也許除了自由女神，卡耐基就是美國的象征，他是美國最著名的人際關係學家和演講家。卡耐基小時候因家裏貧窮，營養不良，長得非常瘦小，穿的衣服布滿補丁，顯得平庸和猥瑣，這時的卡耐基很自卑。是母親的教育，才使他脫離自卑，找回自信，從一個貧民之子，成為20世紀的人生導師和富翁。卡耐基的母親受過良好的教育，生性樂觀，百折不撓，性格堅強並富有同情心。她相信所有的困境都是暫時的，因為上帝不會放棄任何對生命懷有敬畏的人。母親的這種信念讓卡耐基充滿自信，並影響了他的一生。
世界發明大王愛迪生小時候老師說他很笨，在沒有辦法的情況下，愛迪生的母親把他接回了家，親自慢慢耐心引導教育，從而使孩子有了自信心，為將來成就事業打下了良好的基礎。
自信就是一種心理暗示，它能使人時刻保持一種積極向上的心態，進而產生巨大的能量，讓人做出平時難以做出的行動，取得過去沒有過的成果，使人在通往成功的路上不斷取得突破。有了自信，才敢於直麵困難，麵對挑戰時才不會畏懼和退縮。
隻有有了堅定的自信的人，才是不可戰勝的。古往今來，自信讓許多原本平凡的人創造了奇跡。拿破侖就曾宣稱：“在我的字典中，沒有不可能的字眼。”這是何等豪邁的自信。正是因為他的這種自信，激起了無比的智慧和巨大的能力，讓他成為橫掃歐洲的一代名將。