如果家中還有一個保育員，對於女兒來說有很大的好處，因為有關清潔、通風、采光、健康、快樂方麵的正確的保育工作本身就是一項科學。沒有保育員的家庭，在有著很好規範的保育員朋友處獲得一些實踐的細節知識對她是很有用處的。至於縫紉，每個女人都應該知道如何裁剪以及為自己和自己的孩子縫製出全套服裝，學習怎樣科學地裁剪和製作也是很有必要的，因此家中的女士又多了一項需要學習的技巧。同時，一次一個小時輕快敏捷的針線活也是她應該被要求要做的，因為幾乎所有其他種類的家庭事務都讓她進行了健康的肌肉運動，但長時間地做針線活對年輕女孩來說並不好。當然，她沒有無限的時間去縫紉，她的教育迄今為止才剛剛開始，而且應該持續下去，為了她自己，她必須獲得進行智力上的追求的習慣。在早晨，她應該有一兩個小時用來進行固定的閱讀。對她來說，英國文學是一個尚未涉足的領域，她有非常多的曆史要讀——古代、中世紀、現代——所有的這些在當前曆史的對照下閱讀會更有收益。她曾經學過法語和德語，那麼現在是時候讓她熟悉法國文 學和德國文學了。她可能會發現除了在嚴重的感冒、牙痛或是晚飯過後半小時的散步的時候，把對小說的閱讀限定在最好的、已經成為經典的範圍內的必要性。閱讀時使用摘錄簿或是讀書日記會很有幫助。在讀書日記裏寫下你自己的任何靈感，或是你對著作的印象，或是著作的任何一部分，但是不要寫成事實的摘要。
在一生中認真地堅持記這樣的讀書日記將會十分有趣，因為它記錄了作者的智力曆史，而且我們永遠不會忘記我們曾經從中摘錄過的書以及那些我們費勁地為它們寫下的評論。下午的兩三個小時應該用來進行充滿活力的戶外鍛煉，如果不進行打網球、板球之類的運動，就來一次長的鄉村散步。如果有一個主題，這樣的散步會是有趣的，而且這對學植物的學生會有很大的好處。幾乎每一個季節在道路兩旁的某些地方總有一些可瞧的東西，可以製作成標明順序的標本的清單。既不學藝術又不學植物的女孩可以在散步時以體會自然的某些方麵為目標，風景中的某一點，在文章中可以描寫。文字上小小的努力既有益又令人快樂，而且這些記錄在以後的日子裏會變成珍貴的寶藏。很明顯，不考慮社會需求，家裏年輕的女士也總有很多事情要做，她可能沒有時間閑逛，而且，她確實不得不為自己製作一張時間表，仔細地規劃一天的時間以使一切事情都如她所希望的那樣進展。我們所指的這些娛樂都或多或少地被看成自我修養，如果它們能變成加在女孩身上的愛和服務的勞動，它們會變得更有益而且令人愉快。家庭事務和針線活自然會對家庭有幫助，但是她所有要做的事，尤其是她的音樂，甚至是她的散步和閱讀，都可以在對家庭做貢獻或者是對或窮或富的鄰居有好處的基礎上安排，例如，懂得一些野花、野鳥的女孩在任何條件下作為各種人散步的伴侶都是受歡迎的，每天到貧民區訪問、一些日常辛苦的、甚至是艱難的為無知者、窮困者作出的各種努力應該成為每個女孩生活的一部分，成為一項不能因為其他方麵有要求而輕輕放在一邊的責任。因為隻有在實踐中我們才學會做，從服務中我們才學會服務，才是適合的理想的生活，這種觀念越來越被人信奉。其後，我應該提醒，通過一定的訓練方法，由特定的服務線索——例如教書、保育、在社區的一般工作使一個女孩合格的重要性，她應該在這些有助於他人的工作中投入她的精力。
生活的目標——專業訓練的價值
這個考慮把我帶入一個足夠讓家長們迷惑的問題：該為這個女孩做什麼呢？男孩麻煩比較少——他們上大學，或者去學技術，他們一開始就被安排去工作，為“空缺的職位”作準備，被希望引進一個報酬豐厚的職業。設想一個18歲的女孩離開學校——她的大姐已經永遠地待在家裏了，成為母親的右手，而且很大程度成為家庭利益的代表，她的職業生涯已經明確地顯現出來了。空閑和無所事事的感覺開始是很令人愉快的，而且每個女孩都會嚐嚐它的滋味，就像一個老板說要讓他的新學徒們經營商店，他們將不再渴望無花果和葡萄幹。她打網球、去跳舞，隻要她父母能方便地為她安排，她被允許盡量多地參加社交。在她的空閑時間裏，她畫得少，做得少，練習得少，閱讀很少的法語及大量的小說。她媽媽給她安排一些家務活，她或多或少地用心完成，但是這些家務活很少足夠重要，確切地說她並非懶惰，她幾乎有一整天的任務，雖然她們可能輕易地擠出空閑，或者打斷忙碌的女仆。她享受大量的空閑和娛樂，而且她的父母也和藹可親地在旁觀看，為女兒能整天玩而高興。過幾個月，也許是一兩年，這種生活是令人開心的，但是一兩年之後這種生活變成了一種負擔。