第二天，大寶和阿呆都準備好了，阿呆他娘叮囑了幾句。說完阿呆他爹也走到了他們麵前，但他隻對大寶一人說：“到了學校要認真聽老師的話，好好學習，不許胡鬧！”說完便冷漠地離去，對阿呆隻字不語，態度冷若冰霜。阿呆知道爹對自己有偏見，心裏很難過，可是又不願表現出來。唉，誰讓自己是呆子呢？阿呆和大寶上學後，阿呆他娘便責怪阿呆他爹對阿呆有偏見，不能做到一視同仁。沒想到阿呆他爹反詰道：“你還說呢，當年要不是你神經錯亂地非要去看大海，才不會生下這個智力低下的呆子呢！”阿呆他娘聽後目瞪口呆。
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大寶到了學校後繼續稱呼弟弟叫阿呆，大夥聽這名字很有意思，便都學著叫，一時間全校的同學都知道有個叫阿呆的學生又傻有呆。阿呆卻不生氣，因為這麼多年來他都聽慣了，再說大家又不全都是嘲諷地意思，便欣然接受了。
一天早上，阿呆匆匆忙忙地趕到學校。到了學校才發現匆忙之間忘了帶家庭作業本了。收作業本的班長無奈，隻得報告老師。老師知道後立即來到阿呆麵前，其實老師早就討厭阿呆了，她覺得阿呆太邋遢了。有人說：從一個人的外貌形象上，可以看出一個人的內在品質。這位老師也不外乎這種思想。可這的確錯怪了阿呆，因為阿呆每天都要做很多事，例如：洗碗、掃地、倒馬桶、喂豬食等等，就連作業本還是在喂豬時做地，最後忘記拿回放在豬圈邊上了，這樣又怎麼能幹淨呢？老師氣勢洶洶地責問阿呆：“你的家庭作業本呢？”
“忘帶了。”阿呆據實回答。
“那你做沒做？”老師又問道。
“我做的。”阿呆如實答道。
“口說無憑，這樣吧，今天中午我讓大寶回去查看。如果做的，那就算了；如果沒做，哼哼，那我可不會對你客氣！”說完又對大寶說：“大寶，你可不要包庇呀！要公正無私，丁是丁，卯是卯，做的就是做的，沒做就是沒做；如果真的沒做，就要大義滅親，知道了嗎？”“知道了！”大寶嘴上雖然這麼說，心裏卻早已打定了主意要陷害阿呆了。
中午到了家，阿呆拿了作業本給大寶看。大寶看了以後對阿呆說：“放心吧！別說你做的，就是你沒做，我也不會告訴老師的，畢竟你是我的親弟弟嘛！”聽了哥哥的話，阿呆感到很欣慰。可到了學校大寶竟換了一張麵孔，對老師撒謊說阿呆根本沒有做。平時討厭阿呆的同學也跟著附和起來說阿呆的壞話。於是老師更加討厭阿呆了。最終阿呆挨了板子，並且被罰站了半天，站得腿都酸了。可阿呆沒有辯解，他知道沒人會相信自己的，因為大家都不喜歡他，誰叫他是呆子呢？
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又一年夏天，老師帶阿呆他們去大海遊泳。到了海邊，老師叮囑他們隻能在規定範圍內的淺海遊。他們都答應了。於是各自解散。阿呆也準備去遊泳，可剛走沒幾步，就被老師叫住了。他回頭走到老師的身邊，問：“老師，您叫我有什麼事嗎？”老師和藹道：“阿呆啊，我想你一定不會遊泳——遊泳是很危險的！——所以你最好還是乖乖地呆在岸邊，既然這樣，反正閑著也是閑著，不如順便幫大夥看東西吧！你要寸步不離地守著大夥的東西，知道了嗎？老師知道你是最乖的，所以將這項光榮而艱巨的任務交給你，你可不要讓老師失望哦！”說完自己拿著遊泳圈和幾個要好的女生興高采烈地去遊泳了。