巧用鄉情上好高中曆史第一課
教學園地
作者：蔡蓉芳 吳小平
摘要 中學曆史教師如何上好第一課？利用於當地的鄉情讓學生了解身邊的曆史，激發學生學習曆史的興趣，進而消除對曆史的距離感和陌生感，對曆史課的教學會有不小的幫助。
關鍵詞 曆史；鄉情；儒家文化
中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X（2012）31-0089-03
高中曆史教師如何上好第一課？這個問題一直困擾著一線教師。第一節課是亮相課，上好了，不僅僅能激發學生學習曆史的興趣，而且能給學生留下美好的第一印象，這對於以後師生關係的和諧起著不可低估作用。筆者今年嚐試引入鄉土曆史，讓第一節課興趣盎然而又富有曆史感。
如果給學生談談家鄉的曆史，他們會因驚奇而倍感親切，油然而生的是自豪感，進而消除對曆史的距離感和陌生感，對曆史課的教學會有不小的幫助。
在上第一節課時，在一個簡短的自我介紹後，筆者拋出了一個問題：“同學們！曆史距離我們遙遠嗎？”學生異口同聲：“遙遠。”筆者接著說：“果真遙遠嗎？曆史其實就在我們身邊，隻要我們潛心去尋找，去體會，你會發現曆史就不再遙遠。下麵我們就來談談身邊的曆史。”
情景一：校歌——蔣經國和母校的淵源
師：大家聽過龍南中學的校歌嗎？
生：沒有。
師：我們學校的校歌有兩首，一首是老校歌，一首是現在用的新校歌。我現在要和大家介紹的是龍中的老校歌。大家知道，我們學校叫龍南中學，想必不知道以前叫什麼吧？
生：不知道
師：那我先給大家播放一下老校歌吧，大家注意聽歌詞。
生：太好了。
附：中正中學校歌
巋美屹立勢崔巍，晴嵐循縣治，
龍頭灘上水清漪，雪浪四奔馳，
中正中學啟宏規，地本聖宮基，
揚八德，張四維，
大道仰先師，精研學術，
造就英資，為學須及時。
師：大家聽清了裏麵提到的中學叫什麼？
生：中正中學。
師：對，大家聽得很認真。中正是誰呢？
生：蔣介石！
師：非常好！其實，中正中學即龍南中學（圖1、圖2），蔣經國曾以父親蔣中正的名字命名龍南中學為“中正中學”。
生：蔣經國為什麼要以父親蔣中正的名字為其命名呢？蔣經國與這所學校又有著怎樣的淵源？
師：既然大家想了解，那麼我們就先來了解一下我們母校的曆史。龍南中學創建於抗日烽火中的1939年秋，前身為龍南縣立初級中學、縣立中正中學、縣立中正初級中學、龍南縣立中學，至今已有70多年的悠久曆史。1941年，時任江西省第四區行政督察專員、公署專員的蔣經國先生兼任校長，常常抽空到校作報告，勉勵學生學好知識，為國效力。
70年薪火相遞，培育了曾任北京郵電大學副校長的博士生導師、首批國務院特殊津貼獲得者鍾義信教授，全國著名評論家、人民日報原文藝部副主任繆俊傑等一批民族精英。不少昔日苦讀的布衣學子，已成為政界精英、商界才俊、科技先鋒、文壇名家、學術權威、藝術驕子，更有默默奉獻的普通建設者。他們遍及大江南北，活躍五湖四海。攜龍中精神在各處生根育果，為國家之複興，社會之進步貢獻才智。燃燒激情。這是龍南人民的驕傲，更是龍南中學的光榮。在這麼一個有著濃厚文化底蘊的學校就讀，大家有什麼感想？
生：感到驕傲和自豪。
師：老師希望今天你們為龍中感到驕傲，明天龍中以你們為自豪。
情景二：校訓“和而不同，知書達禮”——身邊的儒家文化
師：大家從學校大門進來，行政樓前那塊大石頭（圖3）大家有沒有注意到？那上麵有我們學校的校訓。
生1：看到了，不過不記得寫了什麼了。
生2：我知道，有正反兩麵共八個字，是“和而不同，知書達禮”。
師：對！這位同學很細心。那大家知道這幾個字的含義嗎？
生：“和而不同”出自《論語》：“君子和而不同，小人同而不和。”“知書達禮”的意思是有文化，懂禮貌，形容有教養。