市場經濟條件下研究大學生價值評價體係教育的重要意義
文化經濟
作者：逯原
摘要：本文通過對研究市場經濟條件下大學生價值評價體係教育意義的分析，突出了大學生價值評價體係教育的方法論意義、人文意義和社會意義，拓展了高校德育和思想政治教育的新方向和新思路。
關鍵詞：大學生；價值評價；教育；研究意義
中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）09-0-01
當前市場經濟條件下的德育和思想政治教育與改革開放初期一直以來的德育和思想政治教育有著十分巨大的區別。市場經濟條件下，大學生的價值取向已經和以往有極巨大的差異，因此，有必要在思想政治教育和德育教育中尋找一些新的方法和途徑。而進行大學生價值評價體係教育研究，一方麵可以推動高等學校的德育和思想政治教育工作，另一方麵對於指導大學生在複雜的社會變革時期和紛繁的價值觀念狀態下，確立正確科學的價值評價和價值取向有著重要作用。特別是在當前高校德育和思想政治工作艱難探索的環境下，加強大學生價值評價體係教育研究，提出一係列價值評價體係教育的創新理念，探討出構建適應當前形勢需要的價值評價體係教育目標和內容，設計出一些有效的價值評價體係教育方法，使大學生思想政治教育的時效性和導向性作用明顯增強，具有十分重大的現實意義和深遠的曆史意義。從具體層麵上看，當前研究大學生價值評價體係教育，將會體現出以下三個方麵的突出意義：
一、大學生價值評價體係教育研究的方法論意義
任何事物都是需要不斷改革更新，以適應不斷發展變化的內在需要和外在要求。大學生價值評價體係教育的指導思想、目標和內容體係、方法也必須與時俱進，不斷創新，適應加速變化的外在形勢，迎接各種挑戰。進行大學生價值評價體係教育研究，利於在教育過程中，整體把握情勢，抓住問題實質。麵對新時期大學生價值評價體係教育的客觀環境、教育目標及其大學生價值評價體係教育的新變化新特點，大學生價值評價體係教育的指導思想、內容和目標體係、方法，必須在繼承優良傳統的基礎上，不斷改進和創新，對於不適應新時期大學生價值評價體係教育的應加以摒棄，對於過去有效今天仍然實用的加以總結發展，並不斷研究、探索，推動這一整套體係的發展。馬克思主義哲學的方法論告訴我們，分析問題要具體問題具體分析，解決問題要抓主要矛盾，因此，德育和思想政治教育工作也要具有這樣的特點。馬克思主義的最大特點就是與時俱進，馬克思主義的方法論也強調這一點。如何讓德育和思想政治教育真正進入學生的內心，才是我們德育和思想政治工作者主要關心的問題，建立大學生價值評價體係教育，無疑為我們尋找一個德育和思想政治教育的新切入點提供了一個選擇。
二、大學生價值評價體係教育研究的人文意義
這裏說的人文意義，是指通過研究大學生價值評價體係教育，增強大學生價值評價體係教育的有效性，從而更好地指導大學生個人成長、個人發展、個人價值實現的意義。價值評價和價值取向支配著人生追求，左右著人的思維、行為和情感方式，價值標準決定著主體對於人生感性和理性的體驗直到信仰，正確的價值選擇是人們成功的認識活動和實踐活動的一個重要環節。價值評價和價值取向是關於價值的特殊觀念係統，價值評價和價值取向特有的形式，是人們頭腦中有關理想信念的係統。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什麼樣的價值評價和價值取向，是因他們與什麼樣的社會地位、生活方式和條件相聯係的，是基於自身利益和需要的產物。正因為如此，作為人們有意識的選擇和追求，價值評價和價值取向就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落後、正確與錯誤等性質與程度上的差別。從一定意義上說，價值評價和價值取向對人的行為起到的是一種“方向盤”的作用，對主體行為有深層次導向功能，它在大多數情況下，會幫助人們在有關善惡、是非、真假的判斷中確定方向，作出選擇。而且，在一定的價值取向形成之後，這種價值取向就能夠使人自覺地依據它的標準去行動，即使在發生突然性的緊急情況時，也能毫不動搖地沿著這一方向前進。所以，在現實生活中，人們的精神風貌和行為方式實際上是價值評價和價值取向決定的，是價值評價和價值取向狀況的外在反映。大學生價值評價和價值取向，是大學生對其生活的各種事物、現象和對自身價值的認識、評價、決定取舍所持有的最基本的觀點。它是大學生受外在綜合教育經過自己思考而在頭腦中形成的思想框架，也是他們在自身發展過程中，處理其行為與社會、他人和自身需要關係時所持的價值判斷和價值取舍的工具性思想觀念。由此所見，價值評價和價值取向對大學生的成長及其個人價值實現具有非常重要的意義。實際上，關注個人成長發展，關注個人價值實現，也是馬克思主義的全麵發展係統的重要主張。實現人的自由全麵發展，是人類一切實踐活動的最終歸宿。科學的理論，能夠有效指導人的實踐活動順利進行，並趨向理想目標。加強大學生價值評價體係教育研究，使大學生價值評價體係教育有效進行，使大學生牢固樹立正確科學的價值評價和價值取向，有利於他們個人健康成長，成為對社會主義建設事業有用人才，在為社會發展作出貢獻的同時，實現個人的全麵發展，實現自己的人生價值。