目光...熱情的目光、漠然的目光、好奇的目光、懶散的目光、驚訝的目光、猜疑的目光，每個都是不同的目光，都投向這裏，彙聚在這個軀幹、這臉頰。下肢在打著顫，手心、發鬢都在冒汗，滾燙滾燙，但卻覺得十分的冷，冷得極不協調。是因為始終沒有適應的完全不同熱帶氣候的異樣清晨，還是因為這從未習慣的被幾十道陌生而複雜目光所彙聚的體驗？
秦在此之前沒有抱有積極樂觀的期待，現在更覺得正在經曆的生活的不斷改變是非常不幸的事。
這裏的男孩、女孩怎麼看待學校生活，課外從事些怎樣的娛樂，之間會談論些什麼，喜愛什麼，討厭什麼，追求什麼，唾棄什麼，秦一無所知。
這就意味著，秦無論以怎樣的表現來切入這裏的人群，都可能會被看作是異類，又或者他在這裏的存在本身就是一個徹徹底底的異類，不說別的，單那醒目的黝黑皮膚就已經給自己打上了巨大的標簽。
並不是他的臆想，這樣的經曆已經在短短的幾年內反複上演。
抵觸的情緒像龍卷風一般，思念被黏在暴風雨中的每個雨滴上，侵浸了全身，與這幹燥的陽光映照下的教室愈發經緯分明。舂幕島上沙灘在秦的腦海展開，濕漉漉的棕櫚葉，生鏽的支架撐開的褪色的五彩太陽傘，整天穿著汗衫、褲衩的玩伴，陪著大海嬉戲到黃昏，然後總是圍坐一團做著造一艘大船去周遊世界的夢，16歲前無論男孩、女孩都留著短發，曬得黑黝黝，誰都沒有太自我的概念，他們分享收集的漂亮海星，分享冰淇淋球，分享父親兄長出海捕獵到的大個頭金槍魚，分享節日的快樂，分享親人驟逝的悲傷，整個島便是一個大家庭。是那片海灘，讓缺失了父愛的秦擁有了並不孤單、灰白的童年，即使生來便特別靦腆的性格，也可以自由自在地遊弋，沒有人會用帶著複雜感情色彩的目光發表無聲的刻薄評論，沒有人裝模作樣般地背著他竊竊私語。離開了故鄉的島嶼，秦仿佛置身在了另一個世界，他無法理解的世界。
他再次默默埋怨母親每每草率的擅自決定，漸漸又轉向自己，覺得自己要是個頭矮小一點或許會好些，對，應該會好些的。
“同學們！請安靜下！...這位從舂幕轉校來的秦同學，從今日開始將作為我們D班的一員，希望大家能熱情地幫助他盡快地適應這裏的環境，相互勉勵，爭取考上理想的高等學府！秦同學，要作下自我介紹嗎！？”
“不...不用了。”秦感隻是感到疲倦，不想開口。
出生於國界最南端，近海島省舂幕的秦，12歲便跟著從事著市場調研一類工作的母親走出了故鄉熟悉的大海，奔波在大陸的城市之間。雖然到過很多地方，但完全稱不上旅行，這不以自己意誌為轉移的漂泊在秦看來，更接近是流放，甚至是逃亡。秦不被任何城鎮接納，他也無法認同除故鄉以外的某個地方。秦就像一台隻接收固有頻率的收音機，永遠連接不到故鄉頻道以外的世界。
這年，秦15歲，過去的三年讓年少的他已麻木，他沒有交到哪怕一個朋友，保持距離，在老師向所有介紹轉校生的艱難程序後，做個班上隱形的人，這是他自我保護的方式。
他從講台走向後排指定的座位，低著頭，腳步極輕。
“就這樣走到座位，然後從這裏消失，不久後便會離開，將這一切重複...”秦對自己說道。
左腳跨過倒數第二排的桌腳，離自己的座位隻剩2米。那刹那，時間暫定，秦暗暗舒氣，心情隨之沉下來。他還搞不懂，為什麼每當此刻莫名的失落從靈魂空洞中傳出低唱，好似淡淡傷感的JAZZ。
右腳踮抬，要伸向自己寄居的寧靜。
不猶豫，秦終段衝刺，重心前傾，用力跨出。
然而，小腿被什麼狠狠地掃過，腳掌被迫離地，隨之，整個身體也傾倒。
撲騰！
秦重重地摔倒在地。
哈哈！哈哈！原本安靜的教室哄笑起來。而秦可以分明地聽出，身邊靠近的地方，那笑聲特別大聲。
“倫，真是的！總是欺負同學！放學後到我辦公室來！”老師厲聲。
“是~~~~~”懶散的聲音答道。
秦有點暈眩，這情景超出了他的意料範疇，他抬頭，映入眼簾的是修長白皙的長腿，往上，一隻伸出的可愛的小手，再往上，被兩束粗辮子夾著的鵝蛋臉，上麵架著大黑框的眼鏡。