在美國拚爹和中國拚爹大不一樣。在中國，拚爹主要是少數有權有勢者的專利。在美國拚爹，大部分普通家長都是在身體力行的過程中，在學業和課外活動中提升自己的孩子。
除了上述所言的學業領域，在美國學校的各種課外活動中，活躍著一大批的爹們。比如各種球類的教練，男女童子軍的組織者，大都是由美國家長擔任的。
除了拚爹，美國媽媽們的作用也不可忽視。
最有趣的例子是，在我兒子就讀的公文學校，天天接送孩子們的家長，幾乎清一色都是世界各地的媽媽們。在這些媽媽中，又以印度媽媽為主力軍。可以這麼說吧，誰的媽媽精力旺盛，誰的媽媽不怕辛苦，誰的媽媽就是拚媽大賽中的英雄。
在公文學校中，媽媽們不僅要負責接送，媽媽們還要輔導孩子寫作業，最後還要判作業。很多中國媽媽因為工作太忙，實在拚不過特別能戰鬥的印度媽媽們了，最後隻好讓孩子退出公文學校。
父母在孩子教育中的重要作用
與中國大學不同的是，美國大學錄取不僅僅取決於學生成績，和拚爹拚媽緊密相連的各種課外活動，在美國大學的錄取過程中起著非常重要的作用。我們可以這樣認為，如果爸媽不進入孩子教育的具體角色中，想讓孩子在美國進名校或者自信地成長，在美國幾乎是不可能的。
換個角度講，當中國大陸的父母們把孩子拋到美國來讀中學時，如果這些孩子的家長不能來美國陪伴孩子的成長，這樣的孩子至少在美國中學就很難入主流。不是中國孩子能力不行，而是他們缺少來自父母對他們成長的直接參與。
僅僅上麵的幾個例子，我們就能看出在美國拚爹拚媽的重要性了。還有數不清的例子確實可以說明，在美國，拚爹拚媽同樣重要。正因為如此，養育孩子不隻是媽媽的責任，爸爸們必須也介入孩子的成長中來。
美國學生家長如果能積極參與學校的活動，還有獲獎的機會呢。從另外一個角度來看，美國學校非常鼓勵學生家長能在學校的決策、義工、交流溝通等方麵起到積極的作用。
當家長參與學校建設時，有一個無法回避的事實：無論對哪位家長來說，生活忙碌，工作緊張，是每日生活的主旋律。在這種客觀條件下，誰能吃苦，誰能拚，誰就能在眾多的家長中鶴立雞群。
比如在我們校區，專門設立一個獎勵家長的PIMA（Parent Involvement Matters Award）獎，哪位家長能獲獎，不僅和家長投入的精力有關，也和家長在學校決策中所起到的作用緊密相關。
在美國，有無數的爸爸媽媽們為了孩子的教育嘔心瀝血。為了孩子們的全麵成長，不拚爹不行，不拚媽也不行。
（嘉悅薦自《華聲》）