在上一次龜兔賽跑中，因為掉以輕心，兔子輸了，但他很不服氣，發誓要贏回來。於是他們再次約定進行投資比賽，並找了“傲人理財”的王老師做裁判。王老師說：“現在有兩個角色，你們可以自己挑選：（1）一個從現在起每年投資1萬元，平均每年能掙1000元，投資20年；（2）而另一個前麵十年都沒有動靜，第11年才開始投資，他也每年投了1萬，但是每年賺得1500元。請你們選其中的一方參加比賽，到第20年看誰賺的錢多。”
兔子想了想：以前我雖然先跑得快，但後麵睡大覺去了，而烏龜卻不停地跑，這次我跟烏龜換個角色，讓它先跑，然後我不停地追，不信跑不過它。於是就挑了後麵那個角色。結果到了20年後一看，兔子傻眼了：龜前麵20年掙了2萬；
而兔子用了10萬元的本錢，隻掙了1.5萬元。於是王老師宣布烏龜再次獲勝。“怎麼，我又錯了？”這時兔子還沒弄懂。是的，龜隻早做了10年，20年來一直默默耕耘；而兔子卻在隨後的10年裏不停投資，可最後還是沒有趕上。所以，這會兒又給兔子上了一課。兔子終於明白了：“笨鳥要先飛。隻要我早比別人飛上幾年，就是再能飛的鳥也難趕上我了。”
理財感悟：
很多家庭都覺得自己沒有多少餘錢，覺得現在沒有必要開始理財，等到手中錢寬裕了再開始保值增值。為什麼是這樣的狀況呢？因為很多小孩從小到大，一切都是父母包辦的。花父母的錢花慣了，自己掙錢晚，也不懂得理財，以至於在工作多年以後都很難養成理財的習慣。這個問題其實源於我們的教育。在國外，很多家庭，從小孩子三歲起就開始培養孩子理財的觀念，而我國在理財這方麵的啟蒙教育卻比較欠缺（古代的重農輕商觀念），使得我們中的很多人沒有理財的意識，理財也就這麼被忽視了。古語雲：莫等閑，白了少年頭，空悲切！這句話是告誡年輕人要珍惜時間和生命，要善於利用每一分鍾時間不斷完善自己，向未來攀登。而不要等到年老體弱時，才懊悔自己年輕時虛度光陰。到那時再後悔，已經晚矣。以前我們在學習過程中強調笨鳥先飛，同樣也適用於理財投資。即使在天賦上你不及別人，但是你比別人勤奮，肯花時間和精力，還是可以彌補甚至超越別人的。我曾看過一個例子：從現在起每個月定投1350元，20年後可以為你的小孩積累100萬元的教育金，30年後可以為你積累300萬元的養老金。時間就是一筆最大的財富，隻是我們並未發覺。讓我們盡早開始投資，用點點滴滴的積累，隻要通過較長的一段時間，相信就可以為自己積累下一大筆的財富！從現在開始，不要拖延。今日複明日，一直等到強大的生活壓力逼迫你，你才萬不得已開始？要知道，實現目標的代價不是越來越便宜，而是越來越昂貴。看一下國外的父母如何從孩子幼年時期就開始培養他們的理財觀念：日本的家庭，在給孩子買玩具時，父母會清楚地表態：玩具隻能買一個。如果想要另一個的話，就要等到下個月。孩子長大以後，有的家長會要求孩子記錄每個月零用錢的收支情況。在英國，大多數銀行為16歲以下的孩子開設了特別賬戶，30%以上的英國兒童會將他們的零用錢和打工收入存入金融機構。
在法國，孩子10歲左右時，父母會在銀行為孩子設立一個“獨立賬戶”，並劃入一筆錢。但是一旦擁有自己的賬戶，父母就不再“定期”給零用錢了，目的是讓孩子從小就學會明智、科學地“理財”。美國家長將理財教育稱為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。對不同年齡的孩子，會有相應的教育要求，如：
3歲時，能辨別硬幣和紙幣；4歲時，應知道錢幣的不同麵值，還要認識到個人是沒有能力把所有商品買下的；
5歲時，知道錢幣的等價物；
6歲時，能數大量硬幣，並能找數目不大的零錢。美國家長允許孩子使用零花錢，為的是讓孩子學會如何預算、節約和自主做出消費決定。他們認為，讓孩子早接觸錢、了解錢，學會賺錢、花錢、與人分享錢財，將有利於孩子理財能力的培養，以後也更能適應經濟生活的需要。
名人名言：
最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。——李大釗莫等閑，白了少年頭，空悲切。
——嶽飛
時間的大鍾上隻有兩個字：現在。
——莎士比亞