第三十一章支教
學校隆重地舉行了歡送支教生的活動。晨報、晚報的記者們都來了。
鄧同看到周心妍站在支教隊伍中，巧笑嫣然。看著她那甜甜的笑，他也笑了。
他想，自己是懂她的。
支教固然是她的心願，可是，他了解，還有另外的原因，就是她希望在忙碌中將她心中的哥哥給遺忘，也希望自己這種自願受苦的方式能贖清對林卓越的歉疚感。可是，這個傻姑娘，她應該知道，遺忘是不可能的，隻不過是能讓她心口的傷漸漸愈合，一旦揭開，必是更大的傷痛。
鄧同心疼的想：這真的是個很堅強的女孩。經曆了這麼多，她還能夠重整心情，去幹她想幹的事。
鄧同問她要了地址。
周心妍上車之際，回眸一笑，說：“鄧同，好朋友，謝謝你！”
鄧同點頭，慘淡一笑，在心裏說：
唉，心妍啊，謝我什麼呢？是我該謝謝你啊，你讓我看到了不為人知的、真實的你：看似有些內斂，其實很大方；看似很羞怯，其實很開朗；看似柔弱，其實很堅強；看似很冷，其實很熱情。你有理想，有責任感，有抱負，我常常想，你若是生在革命年代，定是個熱血青年。你美麗、善良、可愛、有才識，隻是，你太單純，單純地以致於傻，愛上了個不該愛的人，還愛得這麼執著，不肯去接受別人的愛。你好不容易打開了你的心扉，知道了愛，可是這場愛卻讓你這麼的痛苦，這到底是幸哉還是悲哉？我也不知道，不清楚。
遠遠地看著她向室友們招手，看到她那興奮的笑，鄧同好想好想跑上前去問她：“心妍，你的內心也能笑得這麼燦爛嗎？你的心真的如你的名字一樣，嬌妍地綻放著嗎？”
可是，他沒有去問。因為，他知道答案。
周心妍準備了一本厚厚的日記本，記下她的支教生活。其實，與其說是日記，不如說是她對哥哥的內心獨白。
哥哥，經過近五個小時的車程，我終於到了——這個鄉村的初級中學。周圍的環境很美很美，果真是山青水秀，隻是得去好遠的地方挑水。校長和孩子們都來迎接我們，他們都好熱情啊。帶隊老師跟我們交代了一下，就要回學校去了。看著了老師坐上校車走了，心裏竟湧出些許悲涼，我們就這樣被丟在了這個陌生的地方。這個支教點有五個人，兩個女生，三個男生。現在已經是晚上九點半了。聽他們說，這裏雖然通電，但電是受限製的，每天晚上十點就停電了。明天開始就要安排任務上課了。
哥哥，今天開始上課了。校長給我安排了好多課，我除了帶初一兩個班的語文課（我是其中一個班的班主任），還得兼上地理課，曆史課，因為這些“副科”的老師更缺。不過我還好，另一個外語係的女生還帶了體育課，她跟我抱怨來著，說這體育課可怎麼上啊，什麼鍛煉的設施都沒有，可把她難為住了，嗬嗬。我得備課了，不能多寫了。
哥哥，我今天好累啊，要累死了，嗓子都要冒煙了。今天的課程是最多的。不過，這個地方的人真好，他們常幫我們大老遠地挑水過來，我們都很感動。我們說不用他們幫忙的，他們說老師上完課還自己跑那麼遠的路去挑水，得累壞了，所以自家挑水的時候順便給我們帶桶水來。鄉村的人真樸實。其實我們也隻是學生，這些家長們卻一聲聲的叫我們“老師”。真好！
哥哥，山裏的夜特別的靜，靜得聽得見風刮窗戶的聲音。有時候還會聽見狼嚎的聲音，心裏有點發慌。不過還好，妹妹夠堅強，倒是另一個女生，這時就爬到我的床上，把我摟得緊緊的，我發現我竟然成保護人了，哈哈！
哥哥，今天我被氣哭了。有個男生一點也不聽話。他的測試成績不好，我沒說他什麼，隻是讓他要好好努力，不能辜負了爸爸媽媽的期望。結果我在講解試卷的時候他不聽課，還找旁邊的同學說話，我說了他兩句，叫他不能影響其他同學，他很不服氣的樣子，還跟我強嘴，說我看起來還沒他大呢，就管他。我氣得沒法說話了。後來，從校長那，我才知道，原來是我錯了，我不該跟那個小男孩說不能讓他爸爸媽媽失望。原來這個孩子沒有爸爸媽媽，他父母五年前外出打工，便再沒回過家裏，聽說是在外麵出事故了。他是跟爺爺過的，祖孫倆相依為命。我想我傷到他的自尊心了。於是，我跟他道歉了，那孩子也向我道歉了。看來，我得反省反省，得全麵了解下學生的家庭情況，以免以後再因為不了解而出這樣的事了。
哥哥，來了以後，我才知道，自己當初下的這個決定，比我想象中更艱難的多。物質上的我還能夠忍受，更重要的是，我帶的書都快看完了。還好，有朋友給我寄書來，朋友就是這樣，總在你需要的時候幫助你，真的很感謝她們。我想媽媽了，還有哥哥你，還有我的那些好朋友們，好想好想啊，我好想回去啊，也好想去見你一麵。可是，第二天早晨，當我看到遠處的曙光和那些求知若渴的孩子時，我又動搖了，所以我隻有帶著對你們的深深思念在這裏支撐著每一天。
哥哥，還有９９天，你的生日就到了。明天開始，我會每天為你折一顆紙星星，每條紙上我都會寫上一個祝福。不知道你過的好嗎？我想，你應該過的很好，或許你都已經把妹妹給忘了，是嗎？如果，你已經忘了妹妹，那也好，至少你不會對我有什麼歉疚。我那天跟你說了那麼狠的話，你不會怪妹妹吧？哥哥，希望你一切都好，你要好好的，知道嗎？
哥哥，今天課間，我跟孩子們玩“老鷹抓小雞”的遊戲了。就在學校那不大的操場上。我奮力地保護著這群“小雞”們不受“老鷹”的侵犯，我們邊跑邊笑，快樂的笑聲洋溢在整個操場和山間。這群孩子真可愛。他們下了課也都不叫我“老師”了，都叫我“姐姐”。我真想告訴他們，老師有個“哥哥”的，而且這個哥哥的聲音很好聽，他的歌很好聽，可是，他們並不知道你。
哥哥，這裏的孩子們真的太好了！他們居然為我在廟裏求了一個平安符。當班長把它戴到我的脖子上的時候，我感動的哭了。這群孩子啊，隻因為我前兩天感冒了還堅持上課，引發了咽喉炎，他們竟然跑去那麼遠的廟裏為我求了平安符來。這群可愛的孩子啊，他們真的太好了！
哥哥，最近班裏又有一個學生輟學了，我與校長去她家裏走訪，才知道她被親戚帶去打工了。我問她的父母，孩子還那麼小，她能做什麼呢？他們說沒有辦法，日子過的太緊巴了，家裏還有個哥哥要上高中了，沒錢供她讀了。這個女孩去了城裏一戶人家帶小孩。家長說女兒來信說了，說自己在那生活得很好，主人家給她換了新衣服，每頓還能吃上肉。聽到這裏，我的心很沉重，一種無法排遣的責任感在我心頭久久地縈繞著。我知道要解決這些孩子輟學的問題，我的力量實在是太渺小了，但我能做到的是，讓自己在這多呆一天，為這些孩子多做一些事情。
哥哥，今天期中考試的成績下來了，我帶的這個班拿了年級第一，妹妹我很厲害吧。哥哥，我為什麼還是會很想你呢？星星啊星星，你聽到了我的呼喊嗎？希望哥哥能聽到，遠方的妹妹在想他。不，還是別讓他聽到吧，或許他真的已經把我忘得一幹二淨了。哥哥，你不能把妹妹忘了，知道嗎？這樣，我會傷心的。可是，傷心便又怎樣？我想，你不會忘的吧。