實際上，總有些人缺乏自知之明，自我感覺良好；自以為是誌向遠大，卻多半是誌大才疏。現實中的確有些人貌不驚人，卻有一鳴驚人之舉；也確實有人目標遠大，通過長期堅持不懈地努力，最終成功。但如今社會人才濟濟、競爭殘酷，傳統觀念中“十年寒窗苦，鐵杵磨成針；不鳴則已，一鳴驚人”的想法早已不切實際了。目標定高了，會好高騖遠；定低了，容易流於胸無大誌，目標定得合適與否的關鍵是符合自己的實際情況。認清自己的能力，分析自己的經曆以及所處位置，並考慮改變現狀的難易程度和可行性，不打無把握之仗，才能成功。
擺正自己的位置，要認清自己的角色。主角和配角並不是絕對的。在全麵工作中助手是配角，但在自己具體傳達領導工作指令時卻是主角，配合領導工作時，助手是配角，這時應該做的是，遇成績不出風頭，不搶鏡，不過分突出自己；有了失誤時，要勇於“李代桃僵”，主動承擔過失；遇有重大決策需要集思廣益時，助手要學會隱去鋒芒，虛心聽取領導和下屬的意見，適當表達自己的觀點……一個稱職的助手應當甘當綠葉，關鍵時刻不計較個人名利得失；謙虛謹慎，尊敬他人，維護領導威信。這樣的助手對單位來說不可或缺，彌足珍貴。但是，該擔當主角時，助手又要能獨挑大梁，有所擔當。屬於職責範圍內的事，絕不推諉，而要敢於承擔責任。
既然身為助手，就要擺正自己的位置，甘當綠葉配紅花，全身心地投入到自己的角色中，強化自己在工作中的位置意識和角色理念，做好領導的左膀右臂，同時在這個過程中不斷自我提高和鍛煉，期待有朝一日的振翅高飛。
演好自己的所演的角色
每個人的工作，不管工作範圍、內容是什麼，所做的工作，就意味著自己擔負的責任，所在的崗位就意味著自己要完成的任務。在這個世界上，沒有哪一種工作不需要來承擔責任，哪怕這個工作再小，再不為人注意；也沒有哪一個崗位不需要完成任務，哪怕這個崗位隻有自己一人，哪怕這個崗位不為人們所知，在自己的內心中，都有任務存在，都應該去完成崗位應該完成的任務。
隻有那些擺正自己位置的人，那些在自己位置上盡職盡責的人才能成功，隻有那些嚴履行崗位責任的人才能成就大事。從一個人對這些工作和崗位的認識及態度，就能看出一個人將來發展如何，哪怕這個工作崗位責任隻是在遊戲中體現出來的。
一個星期天的下午，公園裏有一群男孩子在玩打仗的遊戲。他們在玩遊戲之前，要抽簽決定誰來擔任什麼樣的角色。在這些抽簽中，有的寫著將軍，有的寫著上校，還有的是中校和普通士兵。抽到什麼要扮演什麼樣的角色，並且下級要絕對服從上級的命令。其中有一個“倒黴”的小男孩，他抽到的是士兵，扮演一個服從上級一切命令、指示的角色。
遊戲開始了，扮演上校的小男孩指著公園裏的垃圾房對那個扮演士兵的小男孩命令道：“現在，你去到那個堡壘旁邊站崗，嚴密注視敵方的活動。沒有我的命令，不要自己離開崗位。否則，按軍紀處置。”
“是，上校。”這個扮演士兵的小男孩快速、清脆地答完就快步跑向那個垃圾房，學著電視中軍人的模樣，立正、站崗。
那個扮演上校的男孩吩咐完後，就離開了現場到了別處。
小男孩一直站在垃圾房旁邊，時間一分一秒地過去了，天色也漸漸地暗了下來，小男孩的雙腿已經發酸，雙手也沒有了力氣，他焦急地等待著“上校”來下達自己離開崗位的命令，但始終沒能看見“長官”到來。
一個人吃過晚飯後來公園散步，他看見小男孩，就走近前問：“我下午就看見你站在這裏，為什麼這麼晚了還不回家，再不回去你爸媽該著急了！”“我在這裏站崗，沒有上級的命令，我是不能隨便離開這個崗位的。”小男孩答道。
“站崗?你！”這個路人聽完小男孩的話哈哈大笑，“我知道了，你們在玩遊戲。但這隻是個遊戲而已，怎麼能當真呢?趕快回家去吧！”
“不，我現在沒有得到命令，不能回家。因為我是一名士兵，遵守長官的命令是我的天職。”小男孩快速地答道。
“但不會有人給你下命令了，你看，你的那些小夥伴們現在都不見了，他們現在可能已經吃過飯在家看動畫片呢。你還是快點回家去吧。”這個好心的路人再次勸道。
“這怎麼能行呢，沒有上級的命令，我是不能擅自離開崗位的，我不能回家。”小男孩思考後堅定地做出了這樣的回答。