陳堯谘進來後，邊對李元豐兄弟躬身行禮邊推辭道：“世毅隻是比兄弟們早入科場幾年，多了些經驗罷了。此次是一起切磋學問而已，稱不上教導，世叔太過抬舉世毅了。”
李元豐邊扶他起身邊嗬嗬笑道：“世毅不必過謙，以你的才學教導這群小子們綽綽有餘，他們能得你指點學問定會此生受用無窮。”接著他轉向何逸君，向他介紹道：“這位是何逸君何先生，是拙荊的遠房表親。現借居在我府中，在學中傳授《三字經》和算學。”
陳堯谘麵向何逸君，強壓下見到她時心中的激動，衝她拱手作揖笑道：“能與何公子在此相逢，真是意外之極。前日在李世叔手中借閱過《三字經》與《弟子規》兩篇文章，誦讀後才知確是難得的傳世之作。聽得世叔說公子現在族學中講解此文，因之不請自來聆聽此文之講解。今日相見才知傳錄此文的何公子竟然就是公子，公子之才陳某甚是欽佩。”
李元豐的介紹將何逸君從出神的狀態中驚醒，聽得陳堯谘的話後忙作揖回禮道：“陳公子客氣了。以公子之才怎需逸君來講解那兩篇經文？今日相逢，陳兄風采更勝往昔啊。”
在旁聽著他們寒喧，李元豐不由詫異：“原來世毅與逸君早就相識？”
“有過一麵之緣。”何逸君搶先回答道：“逸君進城前曾與陳兄碰過麵。”
聽她答的急切急欲遮掩兩人相遇的事情，陳堯谘了然地笑了笑順著她話意接道：“是啊，我與何公子在城外曾有過一麵之緣。”
李元豐兄弟聽了他們的回答，對視一眼拈須而笑：這何逸君著男裝後是花朵兒一般的模樣，與陳堯谘站在一起，一個淡雅飄逸、一個鋒芒內斂，同樣的人才出眾、青蔥年少，真讓人生出一時瑜亮之感，不知兩人比試起來結果會如何？
商定了三位先生教導李氏子弟後，學中子弟們仍按年紀分堂而讀。李元誠老先生依然擔負童子的啟蒙與少年的經文講解，何逸君講解兩篇經文和算術，穿梭於童子與少年課堂之間，陳堯谘則隻為少年們講解有關科考的內容。交錯開授課時間後，何逸君更有種做助教時的感覺，每次教完自己的課程後，她有時會坐到學生的後麵聽老先生和陳堯谘的課程，畢竟自己不是土生土長的古代人，四書、五經的這些古文化還是隻停留在初步入門的階段，聽了他們的幾堂課後，感覺受益匪淺；陳堯谘有時也會在何逸君講解《三字經》或算術時坐到後麵聽她授課。如此幾日下來，兩人彼此間也熟悉了，相處時也隨意多了。
那群少年也和他們混得熟了，大概是再美的容貌看得時間長了也會審美疲勞，少年們漸漸也習慣了陳堯谘的容貌，相處時自然多了。褪去了那份拘謹後，都是年紀差不多的年輕人，很容易就與他們拉近了距離，除了授課時有對先生的恭敬，平日都是嬉皮笑臉地與他們當做朋友相處的。
其實少年們對二人年紀不大卻做了他們的先生一事，心中還是懷有一絲不忿，早就對他們存了捉弄之心，隻苦於逮不著機會。這一日李元誠老先生因身體不適未到學堂，李秀德衝李秀聰擠了擠眼睛，李秀聰會意，衝上前堵住了正準備離開學堂的陳堯谘，李秀德則跑到童子那裏請來何逸君，眾少年將二人圍在中間擁簇著來到院中。李秀德對他們促狹地笑著說道：“二位先生，我們都很好奇先生們的才學究竟達到何種地步。正好今日老先生不在，時間也充足，就請二位小先生各施所能，展示一下君子六藝讓我們開開眼、見識見識怎麼樣？”少年們聽了他的提議後哄然叫好，越發圍著兩人叫囂起來，催促兩人展示君子六藝。
何逸君與陳堯谘被他們圍在中間麵麵相覷，這群少年們說得好聽，隻是想見識見識君子六藝，其實不過是攛掇他們兩人比試比試分出個高下來。今日他們有備而來，看來這場比試是躲不過了。