二、美劇對高職英語聽說教學的積極作用 （一）增強高職學生對英語學習的興趣
美劇中大多洋溢著青春活力，能與青春期的學生產生共鳴。跌宕起伏的情節，幽默詼諧的語言，富有感染力的人物特質，都是人們之所以追逐的原因。讓他們喜歡上美劇因此也就能在無形中喜歡上英語的學習。
（二）提高學生的聽力以及口語水平
通過看英語原版影視劇，英語聽力水平會在不知不覺當中得以提高，既避免單純學習語言所帶來的枯燥感，又能使英語口語水平得以提高，學會很多純正地道的美式口語。
（三）糾正學生的英語發音
對於任何一門語言，語音是基礎，它不僅包括單詞的發音，還包括真實交際中詞彙、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一係列的音變形式。至於語調節奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的外國人，沒有和他們有過麵對麵的交談，是很難感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。但是美劇中人物角色發音和表達習慣能夠糾正學生們在英語口頭表達上的一些錯誤。
（四）讓學生了解美國文化
美劇能更好地表現出美國國家的文化體係的特點、價值觀構成等等要件。相當一部分生活劇直觀的向我們介紹了英語國家的生活習俗，社會行為規範等一些傳統英語教材裏不一定包含的生活方麵的實用信息。美國本身就是多重文化聚集之處，是各種文化的大熔爐。因此，文化的選擇一直是美劇骨子裏討論的終極哲學命題，通過觀看美劇，學生們能很好的了解大洋彼岸的美國文化。
（五）培養學生的英語思維
客觀來講，美劇不僅在語言的層麵給英語學習者製造了一個真實的語境，而且也提供給他們相應的文化環境。學習者往往通過精彩情節更容易理解一些單詞、詞組及句子的適用語境.同時也能逐漸習慣英語語言的思維方式。
（六）增加學生的詞彙量
書本中的單詞量比較有限，有些也非日常用語。而美劇中的詞彙量比較大也比較實用，非常有利於促進學生的詞彙學習，教師可以鼓勵學生對於在美劇中常出現的熱點單詞進行記錄，促進英語學習。
結語
綜上所述，通過把美劇融入到高職英語課堂，可以發揮美劇語言情景教學的優勢，提升高職學生的聽說水平與交際能力。教師們可以通過各種經典美劇資源的篩選，提高學生的跨文化交際能力，增強英語學習積極性，並且將多媒體教學設備和現代化教學手段很好的結合起來，提高高職英語教學效果。