3.類目建構。本文采取內容分析法，對所獲樣本進行分析，根據所分析的內容，構建了四個類目，分別是報道體裁、報道性別傾向、報道主題、版麵空間分配。
（1）報道體裁：一般指新聞媒體所傳播的新聞作品的各類載體形式，是新聞內容與表現形式相統一的報道樣式的統稱[1]。其分為：消息、特寫、評論、圖片（包括漫畫、圖表）。
（2）報道性別傾向：在新聞報道中媒體從業人員或根據自己的性別有意識、無意識的對新聞事件中的報道對象有性別“歧視”，這是主客觀的共同條件下造成的不可完全避免的報道現象。其分為：以男生為新聞主角的報道、以女生為新聞主角的報道、男女共存的新聞報道、不明性別的新聞報道。
（3）報道主題：即新聞報道的焦點。其分為：生命安全、健康狀況、被愛心、獻愛心、違紀犯罪、權益維護、誠信、教育培訓、減負、勵誌、招生考試、比賽獎勵、早戀網絡、生活狀況、其他。
（4）版麵空間分配：版麵空間是一個版麵所提供的、用以表現編排思想和內容的空間[2]。
三、統計結果及分析
1.報道體裁。從表1可以看出《大河報》對中學生的報道約68.4%的篇幅采用消息體裁來報道，約30.7%的篇幅用特寫這一體裁報道，隻有0.9%的篇幅用評論來報道。
不難看出，《大河報》主要是以敘述為主的方法對中學生進行快速、直接、簡潔的報道。值得欣慰的是特寫在《大河報》對於中學生的報道中占了一席之地，因為特寫是以描寫為主要手段，對能反映人和事本質、缺點的某個細節或片段，做形象化的“放大”和“再現”處理的一種新聞文體[3]。所以都市報之中的特寫就能從方方麵麵還原中學生在學習生活中遇到的棘手的問題並很好地為她們作出引導，使之更快的回到正常的生活軌道上去，《大河報》的這一報道值得肯定。再說評論，它是政論性的新聞體裁，是針對新近發生的具有普遍意義的新聞事件和迫切需要解決的問題發議論、講道理，直接發表意見的文章。都說學生是祖國的花朵，那麼我們的媒體應不應該關注、關心、關切這些“花朵”？答案是肯定的。都市報關於中學生評論的缺少勢必不能給身處困惑的學生提供一個有效的解決辦法，所以加強中學生現象評論，不僅能提高報紙的讀者範圍，而且在都市報日益趨同的今天，這樣的做法不失為一種良性的轉型途徑。
2.報道性別傾向統計。從表2可以看出，男生為主的新聞報道《大河報》用了28.9%的篇幅報道，女生為主的新聞報道用了14.9%的篇幅報道，男女共存的新聞報道占了48.2%，不明性別的報道占了7.9%。除去兩者共存和不明性別的報道外，男性中學生的報道量幾乎相當於女性中學生報道量的兩倍，但《大河報》作為大眾的都市報紙，且不妄下定論說媒體“重男輕女”，光是讀者中龐大的女性讀者也會對此不滿。現代社會女性雖獨立、自強，但生理結構和環境因素還是會製約其發展，對於女中學生來說也一樣，要更多依靠成人的照顧、保護，所以加大對女生的報道力度是刻不容緩的事情。《大河報》應從關愛女性、尊重女性的角度出發多對她們的困惑加以引導和糾正，女中學生將來才能成為真正的“半邊天”。