獅王義憤填膺，大叫：“發個文件，狐狸再如此胡作非為，要給予警告，嚴重警告！”
文件剛發，一群蜜蜂飛來哭訴，狗熊一天到晚什麼事也不幹，可是吃喝起來卻貪饞無比。蜜蜂們辛辛苦苦勞動一年，狗熊們幾頓“工作餐”，就把蜂蜜吃得差不多了。蜜蜂們過冬的食品已成了問題。
獅王暴跳如雷，憤怒無比：“再發個文件，嚴肅處理！一定要嚴肅處理！”
獅王的文件發了一個又一個，但狼還照樣欺淩弱小動物，狐狸照樣勒索錢財，狗熊照樣大吃大喝。
獅王很不明白：“我的態度夠堅決的了，為什麼這些家夥竟這麼大膽呢？”
啟示：正確的決定需要切實有效的執行來支持。否則，管理行為便會失去作用。
貓和夜鶯
貓捉到一隻夜鶯，它伸出腳爪，隻輕輕的一握就嚇得可憐的小鳥縮成一團。
貓在夜鶯的耳朵邊低聲說道：“夜鶯，我親愛的小鳥，我聽到人們到處在讚揚你的歌唱，說你的唱歌和第一流的音樂不相上下。老朋友狐狸的話是不會毫無道理的，它說你生就一副好嗓子，又甜潤又動人，所有的動物聽了你可愛的歌曲，不論是牧童還是牧女，都會心醉神迷。我想，我自己也十分喜歡聽你的歌唱。不要發抖，我的朋友，不要誤會我的意思！你以為我要吃掉你嗎？沒有這樣的事。我隻要你給我唱支歌——如此而已。我要釋放你的，讓你在樹林裏漫遊，從這棵樹飛到那棵樹！至於說到音樂呢，你要知道，我跟你一樣愛好音樂。我也常常喜歡咪嗚地唱著催眠曲睡去哩！”
但是，可憐的夜鶯抖得厲害，它在貓的腳爪中連氣也透不過來。貓說：“我等著。哦，怎麼啦？唱吧，我的親愛的——唱一支短短的小曲兒也行。”
但是夜鶯唱不出來，它在惶恐中嘰嘰的哀叫。
啟示：在高壓下，下屬不可能心情愉快地工作和充分展露自己才華。
螃蟹媽媽
一個月光明亮的夜晚，小螃蟹在沙灘上走著。螃蟹媽媽忽然間大叫了起來。“唉呀！孩子！你怎麼橫著走呢？真難看啊！會被大家笑話的！走路一定要照直走才對呀！”
“知道啦！媽媽！”小螃蟹說。可是，無論它怎麼走，都還是原來那樣橫著走。
小螃蟹從嘴裏冒出氣泡生氣地說：“媽媽你給我示範、示範好嗎？我會照著你的樣走！”
“那好吧！”螃蟹媽媽試著努力照直走，但是無論怎麼走，卻都隻能橫著走。
啟示：從客觀上講，連自己都做不到的事，強迫自己下屬做到往往是徒勞的。
兩隻刺蝟
兩隻困倦的刺蝟，由於寒冷而擁在一起。可因為各自身上都長著刺，於是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，於是湊到一起。幾經折騰，兩隻刺蝟終於找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不致於被紮。
啟示：管理過程中，領導與下屬、下屬與下屬之間都應保持適當的心理距離。
北風和南風
北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先刮起了猛烈的寒風，試圖把人身上的大衣強行刮跑，但結果行人把大衣裹得更緊了。南風則徐徐吹動，頓時風和日麗，行人因為覺得春意上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風獲得了勝利。
啟示：強製管理常常與管理的初衷適得其反，而人性化的親和管理則更具凝聚力。用下屬溫和態度關心下屬的感受更有利於實現管理目的。
貓捕魚
一隻擅長音樂的貓，帶了笛子和魚網來到海邊。它站在突出的岩石上，吹了幾首曲子，希望魚兒會被歌聲吸引自動地跳入它撒在下麵的網中。
可是等了很久，卻是徒然的，最後它把笛子丟在一邊，拋網入海，打到一整網的魚。當它提起網，看見魚兒在岩石上的網裏跳躍時，它說：“啊！你們這些倔強的家夥！當我吹笛時，你們不肯跳舞，現在我不吹了，你們卻跳得這樣的高興。”
啟示：帶有強烈目的的暗示，不如順其自然來得有效。
驢子和夜鶯
驢子碰到夜鶯，對它說：“見到你非常高興！大家總說你的歌唱叫人心曠神怡，請你唱一曲給我聽聽吧！我想知道大家說的是否實在，你的歌喉是否像人們所形容的那樣了不起。”
夜鶯點點頭，施展出它的全副本領，按著曲調，一會兒低聲呢喃，一會兒揚聲長嘯，一個頓挫，又變成了顫聲百囀，接著轉為柔和的調子，然後是歡樂的鼓噪洋溢整個森林。
當夜鶯百囀千啼的時候，微風安息了，百鳥寂然無聲了，連懶洋洋的羊群也在側耳細聽哩！牧羊人大喜若狂，入迷地停在那兒，靜靜的諦聽，偶而愛憐地瞅瞅美麗的牧女。
夜鶯的歌聲停止了，驢子莊嚴地點點頭，做出了它的評判。“確實不壞，”它說道，“這的確是很可以欣賞的音樂。但是，當你聽到公雞啼鳴的時候，你的心靈會感到非常溫暖！如果你向公雞請教，你的本領就更加了不得了。”
夜鶯聽到這樣的批評，倏地飛走了。
啟示：評價的作用在於促進工作，不中肯的評價隻會招人反感。
老鷹和鼴鼠
鷹王和鷹後從遙遠的地方飛到遠離人類的森林。它們打算在密林深處定居下來，於是就挑選了一棵又高又大、枝繁葉茂的橡樹，在最高的一根樹枝上開始築巢，準備夏天在這兒孵孵化和養育後代。
鼴鼠聽到這些消息。大著膽子向鷹王提出警告：“這棵橡樹可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時都有倒下的危險。你們最好不要在這兒築巢。”