（二）培養學生黨員的模範作用。
以黨的十八次全國代表大會精神為指導，以科學發展觀為統領，進一步鞏固擴大學習實踐科學發展觀教育活動成果，發揮學生黨員的榜樣、示範、帶動、輻射作用，通過創建工作，推動學風建設，促進學生全麵素質的提高。為充分發揮學生黨員在學生思想政治教育中的骨幹帶頭作用和先鋒模範作用，通過評選樹立當代大學生黨員形象，展現當代大學生風采，對推動大學生思想政治教育工作、大學生黨員的思想政治建設、提高學生黨員素質起到積極的推動作用。為紮實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，加強學生黨員的教育管理，提高黨員整體素質，強化黨員意識，體現黨員的先進性，借開展創先爭優活動開展的契機。
可以通過評選學生黨員先鋒示範崗來對學生起到示範作用，充分發揮大學生黨員在日常學習生活中的模範帶頭作用，以黨員的先鋒模範作用帶動係學風和宿舍的文明進步，發揮“七個帶頭”作用即帶頭提高修養，帶頭勤奮學習，帶頭刻苦鑽研，帶頭文明生活，帶頭遵守紀律，帶頭團結互助，帶頭弘揚正氣。學生黨員要結合宿舍製度，以身作則，嚴於律己，團結、引導宿舍同學，為營造一個良好的生活、學習環境，創造積極進取的宿舍風氣而努力。在個人做好衛生工作的基礎上督促宿舍成員將衛生工作搞好。對宿舍成員出現的落後問題和思想變化要及時製止並上報。引導宿舍的同學中的優秀分子向黨組織靠攏並將他們的情況及時向黨支部反映。
根據學生黨員學習、生活、工作、思想等各方麵的情況，個人學習成績、獎懲情況、生活情況、工作情況以及在崗階段的思想覺悟，思想上政治堅定、作風正派，能積極參加黨組織的各項活動，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀。學習目的明確、學習態度端正，熱愛所學專業。積極配合教師做好教學工作，主動幫助學習上有困難的同學，在班級學習中起到帶頭作用等方麵評選學生黨員宿舍示範崗，。以此規範和提醒學生黨員時刻做好先鋒模範帶頭作用，激勵每位學生向黨員模範學習。發揮學生的黨員的示範，帶頭作用，也推進校園裏學風建設，“從自己做起，從我開始監督”。
（三）加強對學生黨員後續教育。
作為一名學生黨員，堅持中國共產黨的領導，堅持毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想，隻有學習了這些思想理論，才能在大學生中做到一麵鏡子的作用。同時學生黨員端正入黨動機，提高思想素質和政治理論，也要接受黨內鍛煉，要堅定黨的信念，樹立科學的價值觀，人生觀，和世界觀。大學生黨員也要把為人民服務的思想付之行動，在校園裏關心同學，為同學做出奉獻，擁抱一種積極向上的心態，做好人生目標，朝著自己的目標努力奮鬥。
總之，我們必須更加堅定為中華振興，同時也堅定為我們中國人們創造幸福的決心，我們將堅定的走中國特色社會主義現代化建設的信念，堅定，頑強，堅持勇敢地前行。感激父母，感激社會，做出自己的貢獻，同時為後人留下我們的腳印。
注：本文為2011年廣西高校黨建立項研究課題《高校學生黨員後續教育和管理研究》（項目編號：11DJB50）研究成果。