翻轉課堂研究述評
環境構建
作者：龐忠榮
摘 要 翻轉課堂興起至今已有不少研究成果，分析已有研究成果，發現研究重點主要集中在翻轉課堂教學模式研究、翻轉課堂應用研究和翻轉課堂相關研究上。現有研究具有一定的價值，但也存在一些不足，未來研究應深化翻轉課堂的理論研究，加強對基礎教育階段翻轉課堂的應用研究，進行必要的翻轉課堂實證研究。
關鍵詞 翻轉課堂；教學模式；視頻
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A
文章編號：1671-489X（2014）18-0056-03
A Research Review of Flipped Classroom//PANG Zhongrong
Abstract There have been a lot of research results since flipped classroom appeared. The research results focus on teaching mode of flipped classroom， applied research of flipped classroom and related research of flipped classroom. The research results of flipped classroom have a certain value， and some disadvantages exist. We should deepen the theoretical study of flipped classroom， strengthen applied research of flipped classroom in Basic education， and do the necessary empirical research of flipped classroom.
Key words flipped classroom； teaching mode； video
多媒體、互聯網、計算機等信息技術的發展為教育提供了更多的選擇，翻轉課堂在教育技術發展的潮流中向陽而生、蓬勃發展。教育技術的發展為實現翻轉課堂所需的在線視頻資源提供了技術支持，雲計算、智能手機、平板電腦等技術、設備使得大量的在線視頻得以廣泛傳播，很多人有機會隨時隨地利用在線視頻資源體驗翻轉課堂教學。本文對已有翻轉課堂研究成果進行分析、反思，找出不足，展望未來，以期更好地實踐翻轉課堂，促進教學發展。
1 翻轉課堂概述
翻轉課堂涵義 翻轉課堂（flipped classroom或inverted classroom），也譯作顛倒課堂，是教師或專業製作者創建視頻，學生課外觀看視頻中的講解、學習新知識，回到課堂上師生共同交流、探討、合作，從而解決具體問題、完成學習任務的教學模式。它把“老師白天在教室上課，學生晚上回家做作業”[1]的教學結構翻轉過來，改變傳統課堂中教師和學生的角色，也改變傳統課堂中的學習方式。在翻轉課堂模式下，學生在課堂外通過互聯網自主完成知識的學習，而在課堂上與老師、同學交流互動，共同探討、解決學習中遇到的問題。
翻轉課堂發展 2007年，美國林地公園高中兩位化學教師喬納森·伯格曼（Jonathan Bergmann）和亞倫·薩姆斯（Aaron Sams）使用屏幕捕捉軟件錄製結合實時講解的PPT演示的視頻，並上傳到網絡以幫助課堂缺席的學生補習課程，由此創造出了翻轉課堂的雛形。然而使翻轉課堂真正引起人們廣泛注意的是薩爾曼·可汗（Khan）以及他所創辦的可汗學院（The Khan Academy）。2011年，薩爾曼·可汗創辦的在線免費視頻課程網站為學習者提供了包括數理化、經濟學等眾多學科的大量教學視頻，讓學習者隨時隨地都可以學習。可汗學院“教學視頻”受到無數人的喜愛，“翻轉課堂”逐漸流行起來，為眾多教育者所熟知。
翻轉課堂傳入國內，引起了教育者們的關注，特別是信息技術領域研究者的極大關注，2012年中國知網學術期刊網上開始出現關於翻轉課堂的研究文獻，翻轉課堂成為近期教育技術和遠程教育關注的一個熱點。
翻轉課堂實質 翻轉課堂作為近兩年興起並被廣泛關注的教學模式，其背後的理論思想並不是全新的，它來源於“以學生為中心”的教育思想和布魯姆的“掌握學習”理論，是“以學生為中心”教育思想和“掌握學習”理論在教學實踐中的應用。翻轉課堂是教師和學生結合大量在線視頻資源進行個性化自主學習和深度學習的一種教學模式。在翻轉課堂中，教師、學生和在線視頻資源並不是孤立存在的，而是有機統合在一起的。翻轉課堂不能看作是純技術的大量在線視頻資源，大量優質的在線視頻資源隻是翻轉課堂順利進行的基礎。翻轉課堂要取得好的教學效果，僅僅有在線視頻資源是不夠的，它需要教師的指導和促進，需要學生自覺、自主地學習，並與老師、同學交流、探討、解決學習遇到的問題，把外在的知識內化為自身的知識。