再次，要寫好對照檢查材料。現在我們大多數黨員都是有文化的，所以在民主生活會前，還是要寫發言稿或發言提綱，並不斷進行修改。關於對照檢查材料，我想突出說三點：一是找準定位。這是對照“四麵鏡子”的檢查材料，不是總結材料，也不是述職報告，不要去講成績，不用去講客觀，就是要找問題。不是談九個指頭，是談一個指頭；三七開不是談七，隻談三。在民主生活會中要講你存在的問題，分析原因並製定整改措施。二是見人見事見思想。有的材料隻講了問題，沒講表現；有的隻講了表現，沒講事例；有的隻講了表現和事例，沒講思想。如果隻把問題擺出來，沒講心路曆程和當時的認識、產生的原因、應該承擔的責任，對這個問題的認識就不會很深刻。三是結合工作實際。要在認領回應上下功夫，要主動認領班子問題，積極回應群眾意見。實踐證明，隻有做到這些，對照檢查材料才能達到要求。
三、拿起並用好批評與自我批評的武器是開好民主生活會的關鍵
習近平總書記強調，黨員幹部隻有在嚴格的黨內生活中反複鍛煉，才能堅強黨性、百煉成鋼。要真正解決問題，就要有拋開麵子、揭短亮醜的勇氣，有動真碰硬、敢於交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度。開一次高質量的民主生活會，必須是“臉紅、出汗、有辣味”，這樣才能達到“團結——批評——團結”的目的。
民主生活會開得好壞，關鍵是看能不能拿起並用好批評與自我批評這個武器。一是“一把手”帶頭。很多“一把手”講，過去沒人敢對我進行批評，真要是批評也要先講成績，然後再委婉地講點缺點並點到為止。“一把手”要有向我看齊、向我開炮的勇氣，自我批評、自我檢查要給大家做出榜樣，互相批評要敢於交鋒、敢於亮劍。我還有一點體會，就是“二把手”要帶頭對“一把手”開展批評。如果這個頭沒帶好，絕對會影響民主生活會的質量。二是開門見山。就是要直接提出批評意見，舉事例說明，不穿靴戴帽，不拐彎抹角。三是觸及疼處。要點到要害，一針見血，見筋見骨。四是實事求是。開展批評要實打實、不誇大、不縮小，有什麼問題就說什麼問題，有多少問題就說多少問題。“實”，對方才能接受；“實”，對方才能信服；“實”，批評才能經得住曆史的檢驗。
四、解決問題是開好民主生活會的出發點和落腳點
查擺問題是為了解決問題，指出不足是為了改正不足。不能隻查找不整改，隻有唱功沒有做功。要言行一致，言必信行必果，承諾了必須兌現。如果隻查擺問題不解決問題，那查擺就沒有絲毫意義。無論你怎麼臉紅出汗，不進行整改，群眾也是不會滿意的。因此，必須回應征求到的群眾意見，回應查擺出的突出問題，回應民主生活會上的批評意見，回應上級和督導組點明的問題，立行立改，以實際行動取信於民。
這次教育實踐活動對今後開好民主生活會的幾點啟示是：一要強調學習是基礎和前提。隻有把學習貫穿於活動的全過程，才能不斷提高認識、提高覺悟，創造活動的良好氛圍。二要始終樹立問題意識。這次教育實踐活動始終圍繞作風問題，始終聚焦“四風”，圍繞“四風”找問題、解決問題。三要直接聽取群眾意見。要為人民服務就要增進對群眾的感情，始終把人民群眾放在心裏，因而就要理所當然地開門搞活動，直接傾聽群眾意見。四要堅持談心談話。談心談話就是要談開、談深、談透，民主生活會上要談，平常也要談。要加強溝通，有問題平時就要及時提出來，使小問題不會釀成大問題。五要加強領導、指導和督導。過去下級開生活會，上級常常隻派級別比較低的幹部參加。從這次活動來看，最好是分管這個單位的領導幹部或紀檢機關、組織部門領導幹部參加民主生活會，他們不僅是參加會，還要在會前了解準備情況，指導做好準備工作。六要抓住“一把手”帶頭這個關鍵。“一把手”帶頭是這次教育實踐活動的重要經驗。今後，無論民主生活會還是黨內其他重要活動，都要堅持“一把手”帶頭，抓住“一把手”帶頭就抓住了關鍵，就能把活動搞好。