在圖書館閱覽室的前方有個特別舒適的大陽台，這裏是休閑區，地板是柔柔的橘黃色地磚鋪成的，給人一種積極向上的印象，陽台前麵種著一些綠色的花草，不是很高，不足以阻擋在陽台上眺望遠方一層一層的秀麗青山，站在欄杆邊，或者坐在椅子上，吹著風，仿佛到了海邊一樣，十分愜意。
閔毅哲和易民安兩人來到陽台這裏，先是走到欄杆邊眺望一下遠景，舒展心胸，真是心曠神怡，然後各自拉把藤椅，圍著小玻璃圓桌坐了下來。
師兄閔毅哲開始問，“民安，研究生都過了一段時間，感覺怎麼樣？”
“還好吧。”易民安隨口應了一句。
“嗯，什麼叫還好？”閔毅哲微笑著問。
“感覺還能適應，現在專業方麵的書讀了不少，收集的材料也有一些，到時寫一下論文，請師兄多多指導。”易民安概括的說了一下。
閔毅哲感覺這師弟不錯，學習方麵很投入，也很認真，算是同道中人，更重要的是這人比較謙虛，說話都比較和氣，不禁對易民安有更進一步的認同。
說實在的，閔毅哲其實不大願意和研一的師弟師妹接觸的，這倒不是看不起低年級的學生，閔毅哲是從來不看不起人的，這是他很突出的優點，他說過乞丐也是有尊嚴的。
那他為什麼不願意接觸研一的師弟師妹呢？他告訴易民安，“你知道嗎？我之前接觸過你們班的同學，發現現在研一的師弟師妹太難接觸了，你跟他們不一樣，謙虛很多。”
易民安微笑了一下，師兄的這句表揚的話讓他更加謙虛起來。
可能是因為從千軍萬馬的考研大軍中脫穎而出感到興奮；也有可能是因為之前一係列的痛苦考研過程壓抑太久太沉重，好不容易到了研究生，那些被壓製的情感像火山一樣爆發；也有可能是新的開始容易使人感到興奮。閔毅哲對於研一新生有一個印象，就是相當一部分新生容易興奮、容易衝動，有的是容易盛氣淩人、容易張揚個性，自我表現心理比較強烈，有的是根本不把師兄師姐、甚至老師放眼裏的，容易做出格的事，也容易犯錯誤，所以做為師兄，接觸起來不是很好受，因此他更願意避開這一銳氣，不想去理會。其實在三個年級中間，研二的學生最能體會研究生生活，因為沒有研一時的衝動，也不會有研三時的那種將要離去的憂傷感，正在期間，一切剛好，可以慢慢的更深刻的體會。
其實閔毅哲也自我檢討過，當自己研一的時候何嚐也不是那樣，不過沒辦法，誰沒有年輕過，人是要慢慢長大的，而其中是要有某些付出的。
這些說到研究生的秘籍這裏呢，就是關於研究生做人、做事的問題。
閔毅哲對易民安說，“對於研究生這種半工作性質的學生狀態，不能完全按以前大學時的模式來套用，學習之中要像一名職工一樣對待身邊的人、事、物。學習更多的是偏向於知識，這很客觀，也很公平，你認真學習，總會獲得更多的知識；而工作更多偏向於利益，會夾雜更多的主觀因素，你付出很多，卻不一定得到更多，這裏邊不單單隻是能力的問題，能力好不一定成就大，這是比較複雜的事情，一句話，就是要學會做事，更要學會做人。”
一番話，使得兩人不約而同的想到倪章的那件事，閔毅哲說，“其實，我聽說後麵徐老師是有些想留下倪章的想法，看到他到處被拒之門外，徐老師自己也不好受，後麵也算是對他的考驗，徐老師那樣的學者，他看人是很準的，入木三分的，你說搞成最後那樣，怎麼可能接受，誰都下不了台。”
確實，易民安想起那晚聚餐時的情景，研二研三的師兄師姐都是很謙和的，話也不特別多，該說則說，不該說的不說，言談舉止也非常得體，哪像研一那幾個那麼衝動，真幽默假幽默的亂說一通，就圖一時嘴快，博取不知所謂的笑聲，斯文文化人講求的是素質，結果卻導致一場暴力事件。
閔毅哲接著說，“其實，我也不能怎麼說，畢竟師兄弟，倪章的事我也不好受，比如那晚聚餐，因為徐老師身體不是很好他不喝酒的，所以我們以前聚餐從不喝酒，這也是對老師的尊重，那晚你也聽到了？徐老師都明說了不要喝，後麵放寬了，喝，那你也就意思意思就行，想喝平時再喝不行嗎？而且你自己的事你自己清楚，為什麼要搞到酒後失態呢？最後吃虧的是自己。”
易民安深深的呼吸一下說，“是啊，那晚搞得大家很難受，不喝或者少喝點就沒事了。”