“真的？怎麼回事呀？”韓雪對於劉嬰的安危非常的關心，異常的著急。一是怕出了什麼事情，以後教育局怪罪下來她擔當不起，二是他經過這些天和劉嬰的相處已經和他建立起很深的感情，這種感情她也不知道是什麼感情，她也知道是不對的，但就是幾天不見劉嬰就異常的想念他，想報著劉嬰光滑的身體皮膚，想讓劉嬰做一個忠實的傾聽者，韓雪需要傾述，這也是她和一個孩子＊＊＊＊＊的一個因素。
16班級離韓雪的辦公室有50米左右的距離，倆人一前一後地小跑著，韓雪邊跑邊詢問杜小君：“是誰打劉嬰了，是他自己摔倒的嗎？”韓雪想劉嬰已經被自己封為班長了，誰敢這樣輕易地把劉嬰打成這樣。
杜小君上氣不接下氣地說：“是牛玉明找劉嬰的麻煩，把劉嬰給打暈了！”
“這個王八蛋牛玉明，我一直就看見他不是一個好人，沒想到這點年紀就敢把人給打暈了，以後該怎麼辦？無法無天了。”韓雪忘記她的身份了，她不是一個被害者的家屬，而是一個老師，是一個處理這件事情的公正人物，不能聽人一麵之詞就妄下斷論。
教室裏鴉雀無聲，所有的人都意識到這件事情的嚴重性，突然有人說韓雪老師來了，所有的人的目光又都轉到窗戶外麵，隨著韓雪的身影而轉移視線，一直到韓雪推開門進來。
教室隨著韓雪的到來，猶如一個國家的領袖從新回到人們的中間一樣，都安靜下來，各自又回到自己的課桌上住好，假裝學習，但耳朵高度集中注意力，隨時聽韓雪怎麼處理這件事情。
杜小君隨著韓雪回到教室後，他也回到自己的位置上，他的同桌惡狠狠地瞪著他，嘴裏嚷嚷＊＊＊＊＊，以後再和你算賬。這個傻逼學生，他不知道牛玉明的心理活動，他的老大希望這個時候有人報告老師，以免把事情弄大。
韓雪快步走到劉嬰的位置跟前，彎腰扶劉嬰的時候鄙視了一眼牛玉明，那個眼神告訴讓牛玉明不寒而栗，告訴他先看看劉嬰怎麼樣，再和你算賬。
“劉嬰你醒醒，醒醒呀！”
住在地上的劉嬰早就蹲的不耐煩了，早就盼望有人趕快報告老師，最好是韓雪老師，他知道隻要韓雪來處理這件事情，自己就吃不了虧。自從他和韓雪苟合後，小小年紀的劉嬰也從心理上把韓雪當成自己的人。
剛才韓雪在窗戶外麵小跑的時候，教室裏已經有人竊竊私語說韓雪來了，那個時候劉嬰已經知道韓雪隻要到了，自己就安全了，就該解脫，蹲在地上的十幾分鍾實在是煎熬，比站起來都累，還要一動不動的裝病裝暈。
此時劉嬰被韓雪來回搖，就借坡下驢，假裝慢慢地醒過來了，眼睛慢慢地睜開，最裏發出微弱的聲音……
“你沒事情吧？現在感覺怎麼樣？那誰去我的辦公室倒一杯水去，要開水呀！快點！”韓雪看見劉嬰的臉色蒼白以為的身體發冷，其實他剛才為了嚇唬牛玉明專門把呼吸弄的緩慢，有的時候還憋氣，所以供氧不足，臉色蒼白。
“韓老師我沒事，他平白無故地打我。”劉嬰假裝搖擺身子站起來指著滿臉羞愧的牛玉明說。
“你先不要多說話，來幾個男同學把劉嬰扶到學生宿舍去休息。”韓雪已經把她的這個小男人當成重病人了。
杜小君見劉嬰這樣，如大病初愈，身體緩慢的，就準備出來扶劉嬰到宿舍去休息，而韓雪說：“你不要去，讓他們去吧！”
裝病的劉嬰被幾個男學生扶到宿舍後，教室裏的好戲還在上演。
韓雪看著打她心愛的小男友的這個牛玉明，眼光裏射著寒光，狠不得上去就掄開手掌甩他幾個耳光，但終究是理智戰勝了衝動，再者劉嬰也沒事情。
“牛玉明你和杜小君來我辦公室一下。”韓雪讓杜小君做個證詞，他知道這個杜小君膽小怕事，絕對不會說假話，也沒有可能和牛玉明是一夥的。
韓雪辦公室。
“你們誰先說一下事情的經過，不要隱瞞，一五一十地把事情的經過說出來，我會公正地處理的。牛玉明你是這件事情的主要人員，你來說說事情是怎麼回事。”韓雪知道牛玉明不會和他講真話，這個小子很頑固，不到最後關頭他一般是能隱瞞就隱瞞，即使他知道在場的所有的人都知道事情的經過，他也還是抱有僥幸的心態。
牛玉明此時如從一場戰場上下來，終於能緩一口氣了，還好劉嬰沒有什麼大礙，不然自己真創下大禍了。隻要劉嬰身體沒什麼，自己頂多是陪點醫藥費，受老師的訓斥那和家常便飯一樣，自己也習慣了，想到這些牛玉明他那桀驁不馴的性格又上來了，就說：“是劉嬰先出口不遜的，他先侮辱我學習成績不好，還說我不是一個人，你說我能忍受嗎？你不是教育我們士可殺不可辱嘛！”這個時候牛玉明又和韓雪玩開油腔滑調了。
“注意點你自己說話的方式，少跟我耍嘴皮子，別油腔滑調的。那我還和你說，同學們之間要相互團結友愛，你怎麼沒有記住呀！？我還說不能欺負弱小的同學，你怎麼打人呢？這些你怎麼沒有認真地去執行，反而和是咬文嚼字的，你把這個心思放到學習上，比什麼都強……”韓雪話夾子打開後，就如下雨和機槍一樣向牛玉明掃射，讓他沒有招架之力。
牛玉明滿不在乎地說：“韓雪老師，你要講的公平吧！作為一個人民教室，連最起碼的公平都沒有，怎麼給我們當老師，怎麼做個榜樣，怎麼樣學生們心服口服，你要以德服人呀！”牛玉明根本沒有把韓雪放在眼裏，他知道隻要劉嬰的身體沒什麼大的問題，自己就是和韓雪頂嘴最多也就是批評一頓，找來保安室的人對自己也沒有辦法，隻能以同學之間發生矛盾處理。
“放肆吧！你看看你，成何體統？看看人家杜小君同學什麼時候像你這樣過，你學學人家吧！還不把我放在眼裏，你以為你爸爸在杜鎮有關係，我就不敢把你怎麼樣了，即使我不敢把你怎麼樣，可我可以報告校長呀！這件事情的嚴重性，你也知道了，咱們學校的校規你也朗讀過了，你還屢教不改，變本加厲的。”韓雪的威嚴一直在班級是很強大的，隻有倆人敢對他涎皮賴臉的，一個就是劉嬰，當然在課堂上是一本正經的，還有一個就是牛玉明不把她放在眼裏，她有的時候都想公報私仇，但還是被自己的道德感給約束了，說服自己不和這樣的孩子無賴計較。今天不僅打了劉嬰，還對自己公然不放在心裏，韓雪心裏是異常的憤怒。
站在牛玉明跟前的杜小君一句話也不說，他一直是一個沉默寡言的孩子。韓雪和牛玉明的對話他都聽在耳裏，看在眼裏，不是他無動於衷，而是韓雪沒有開口讓他說話，他不好意思插口，也不敢插口，怕引火燒身。心裏想這個牛玉明真是膽大妄為，不計後果的，剛才打了班長，現在又頂撞韓雪老師，真沒有教養，不過讓自己，還真不敢。
杜小君不是杜鎮本地的人，是杜鎮所管轄內的一個偏僻的村子，那個村子和劉嬰出生的那種小村子一樣，荒無人煙的。所以他並不知道牛玉明家的背景，他隻是好奇，為什麼班級裏那麼多的人都怕牛玉明，當然自己也惹不起這個瘟神，一些個子高，身體壯的男生都對牛玉明唯唯諾諾的，一副奴才的樣子。
韓雪對這個牛玉明是束手無策，打不得，罵不得，罰不得，就像一個正直的法官麵對一夥精通法律的罪犯，而這些罪犯就是專門鑽法律漏洞的，在這個講人權的社會，那些精通法律的罪犯隻能逍遙法外，而政府對他們隻能監視，等到有理證據的出現。
韓雪她是知道牛玉明家在杜鎮的北京，如果不是牛玉明有這樣的背景，他牛玉明給他幾個膽子也不敢和自己這樣頂嘴，不給自己一點麵子和尊嚴，不過俗話說，打狗還要看主人了，即使牛玉明再怎麼放肆，對自己很不尊敬，自己也隻能口頭批評，也不可以做的太過分了，即使過錯方是牛玉明。
“好，既然你要公平，那我們就來個公平，你說是劉嬰先對你出口傷人的，那你說說事情的經過，讓你跟前的杜小君同學聽聽，是不是這樣一回事情，如果你覺得這樣還不公平，那好！咱們去教室裏說，讓所有的同學聽一下，事情的經過是這樣嗎？如果你要是說謊，那我也沒有辦法，隻要和校長說，在學校大會上公開批評你今天的作為。如果你說的是真的，那我一定會公平處理的，一定會讓劉嬰在全班同學的麵前給你道歉，還要在大會上點名批評，你看這樣公平嗎？”韓雪對於學生們的心理研究是下了一番苦功夫的，知道他們在想什麼，知道該怎樣讓牛玉明鑽到自己的口袋裏。
牛玉明看了一眼杜小君，眼裏狠毒地射出寒氣，下了一跳杜小君。剛才韓雪的這番話，說的是滴水不漏，天衣無縫，讓狡辯的牛玉明一時啞口無言，他隻要開始編事情的經過，他不能不說：“是這樣的，剛才我上自習的時候學習很認真，突然我的鉛筆掉到地上，我就去撿了，可劉嬰的住到我的頭上，我就把他給推開了，然後劉嬰就罵我的人品不好，還說我不是人，說我怎麼不羞愧，等等，一些不堪入耳的話，可難聽了……”牛玉明遍故事也沒有水準，以前第一次和劉嬰鬧矛盾的時候就說劉嬰用住他的腦袋，可過了一個多月，再一次因為這個事情和劉嬰發生爭執，事情那裏那麼巧合的。
韓雪知道就是牛玉明亂編的，他從牛玉明說話停頓的表情就知道了，又看見旁邊的杜小君用力咬著嘴巴不讓自己笑出聲，那就是表明，牛玉明編的這個事情經過很可笑，不高明：“事情的經過是這樣的嗎？我再問你一句，是嗎？”