音樂理論在鋼琴教學和演奏中的作用
學術論壇
作者：範丹鵬
【內容摘要】提高鋼琴演奏水平的關鍵，是要掌握熟練的鋼琴演奏技巧和紮實的音樂理論基礎知識。因此，加強音樂理論知識的學習是首要任務，是鋼琴教學中非常重要的一個環節。文章對音樂理論和鋼琴的相互關係進行了分析，以期為學生提供一些幫助，提高其學習效果。
【關鍵詞】音樂理論 鋼琴教學 鋼琴演奏
紮實的音樂理論、熟練的鋼琴演奏技巧以及個人的勤奮努力，這些因素綜合在一起，才能夠取得良好的教學與實踐效果。在教學中，有時會遇到學生無法熟練識譜的情況，那麼熟練的鋼琴技巧根本無從談起。針對以上情況，筆者建議應以實際應用為宗旨，使理論與實踐相結合。音樂教育專業中的和聲、樂理等課程是必修的，但這些課程通常是分配給不同的教師去教學。雖然從整個過程來看，專業課教學已覆蓋整個音樂專業的所有教學知識，但遺憾的是，由於各種原因，學生通常出現兩方麵的問題，一方麵是沒有很好吸收地這些知識，另一方麵是知識運用不夠靈活。
一、鋼琴演奏過程中應用到的關鍵性音樂理論知識和方法
實踐是理論的基礎，理論離不開實踐，音樂理論的產生是學者經過對音樂文獻、音樂作品進行長期研究而總結出來的結果，它是音樂規律、音樂邏輯的抽象概括和總結，也是我們學習、掌握的捷徑。沒有深厚、紮實的理論基礎，就不可能成為專業的音樂工作者。但目前音樂界普遍存在的現象是，除少數從事音樂技術理論研究的人員外，絕大多數其他音樂專業人員（如演唱、演奏專業）在不同程度上對音樂理論的學習都是忽視的、欠缺的，而音樂理論知識的欠缺，直接影響到音樂作品的表現。作為從事專業教學的教師，如果理論知識欠缺，將導致教學內容的局限，出現知識盲點。鋼琴是一件十分複雜的樂器，一首鋼琴作品的完成，要求演奏者要具備紮實、全麵的音樂專業理論知識，作為專業教師，自己首先應做到，才能指導學生去演奏更多更豐富的作品，使學生對自己演奏的每一首作品都能了解和掌握，做到“知其然，也要知其所以然”。
（一）和聲基礎
和聲是音樂專業的專業基礎課，是學習多聲音樂中的和聲規律及其應用的一門基礎理論課程。在鋼琴伴奏中，和聲水平的高低直接影響到伴奏的音響效果和表現力。要根據作品需要來具體進行和聲選擇，要正確處理排列、連接方法，連接功能與色彩性，掌握節奏、和弦變化。和聲寫作規則十分固定嚴謹，但是在實際應用當中卻十分靈活。我們常常會遇到平時練習中找不到、未出現的，卻出現在作品中，又必須認真處理的問題。因此，掌握和聲基礎是十分重要的。演奏者需要熟練地掌握和運用原位正三和弦、正三和弦的轉位、屬七和弦、和弦外音、副三和弦、副屬和弦、離調模進等知識。通過對這些知識的學習，使學生比較係統地理解基礎和聲理論及其運用，並能分析一般中外樂曲中常見的和聲現象，掌握初步的和聲寫作技能，為鋼琴演奏打下堅實基礎。
在學習過程中，除了加強基礎理論、基本知識的講述和基本技能的訓練，還要注重和聲現象的分析，注意培養和聲聽覺及和聲思維能力，並兼顧理論知識與音樂實踐相結合，多演奏，多實踐。
（二）作品分析基礎
作品分析是音樂專業學生的必修課程，音樂分析能力是鋼琴演奏的前提。對作品的音樂語言、音樂內容、音樂風格的分析，是能否正確選擇和聲、正確選擇伴奏音型的根據。和聲的選擇，主要指調性的明確，半終止、終止的確定及和弦結構、風格統一等方麵。根據歌曲內容和風格選擇伴奏音型，歌曲風格上的差異，直接影響伴奏音型的選擇，比如抒情歌曲和進行曲，風格、內容截然不同，在選擇伴奏的音型上肯定有差別。即便是在同一首歌曲中由於每個樂段表現內容的不同，處理方法上也有變化。因此，對於伴奏音型的選擇，必須從分析作品入手，分析作品的風格、調性，是不能缺少的一個重要環節。
二、音樂理論在鋼琴教學和演奏中的作用
鋼琴綜合能力的培養和提高，是彈好鋼琴即興伴奏的關鍵。鋼琴綜合能力是指鋼琴技巧、和聲基礎、伴奏音型、歌曲分析四個方麵，同時還包括演奏者即興編配能力、與演唱者的合作和藝術實踐經驗等內容。總之，鋼琴即興伴奏是一個複雜的、融各種音樂要素於一體的綜合課。隻有通過不斷的學習，才能得到提高。
（一）紮實的鋼琴演奏技術是學好鋼琴演奏的基礎
鋼琴演奏技巧的掌握是鋼琴演奏所必須具備的條件之一，要想在鋼琴上彈好伴奏必須學會彈琴，具備基礎鋼琴彈奏的能力。鋼琴技巧絕不等於伴奏技巧，二者有本質的區別：鋼琴技巧是通過機械練習來再現樂譜內容的，而伴奏技巧具有創造性，是通過對歌曲內容風格進行正確分析，再運用和聲理論知識完成的歌曲伴奏內容，它與歌曲相輔相成，融為一體。