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考試周刊(2015年51期)
作者：
考試周刊(2015年51期)
古代言情
49 萬字
連載
《考試周刊(2015年51期)》正文
正文 高等學校英語應用能力考試B級新考試大綱的解讀與聽力考試解析
正文 高考考試製度改革下的英語教學思考
正文 如何指導學生解答高考地理綜合題
正文 職業學校對口單招學生學習語文的興趣培養
正文 高中物理力學答題技巧探討
正文 語言磨蝕研究對高校英語教學改革的啟示
正文 獨立院校旅遊英語課程雙語教學改革探析
正文 “電力電子技術”課程教學改革探索
正文 《債與合同法學》教學改革探討
正文 探析獨立學院青年教師科研能力的自我培養與提高
正文 小學語文教材中漢字筆畫規範問題探討
正文 津巴布韋學前教育發展現狀及其存在的問題
正文 前瞻香港新高中通識教育的發展
正文 談交互句及其交互義的表達手段
正文 淺議招貼設計中漢字設計的智慧
正文 論《牡丹亭·冥判》報花情節中的女性意識
正文 約翰·奧斯丁與言語行為理論
正文 奈達“功能對等”和嚴複“信、達、雅”理論視閾下的中西翻譯原則對比研究
正文 中國傳統文化：馬克思主義中國化的活水源頭
正文 談談高中語文導學案的編寫與使用
正文 淺論黑龍江地方語文課程資源開發
正文 談創造性思維在語文教學中的培養
正文 淺析語文素養對衛生職業學校教育的影響
正文 給語文教學插上騰飛的翅膀
正文 他是個溺愛孩子的父親嗎？
正文 行走在語文閱讀“教”與“學”有效整合的路上
正文 巧用批注閱讀，突破教學困境
正文 樂讀 喜讀 會讀 愛讀 多讀
正文 初中語文教學如何培養學生質疑精神的幾點思考
正文 如何在初中語文教學中增強學生的實踐能力
正文 用生動的情景撐起語文學習美麗的天空
正文 瞄準語言訓練點，營造自主學習與合作交流的學習環境
正文 學好語文，要講究慢功夫和課外功夫
正文 互動開創新天地
正文 農村小學語文教學人文性建設芻議
正文 在小學語文教學中如何培養學生的創新能力
正文 現代教育技術輔助下的小學語文教學探究
正文 談談如何提高小學語文教學質量
正文 如何提高小學語文教學質量
正文 淺析小學語文教學中語感的培養
正文 小學生語感的培養
正文 小學語文教學中的語感訓練
正文 例談小學語文教學中的語言訓練
正文 對小學五年級語文的綜合性學習思考
正文 語言積累，從小學語文課堂抓起
正文 論小學語文有效課堂評價
正文 如何引導低年級學生進行課堂提問
正文 低年級“看圖說話”教學之我見
正文 高中材料作文寫作指導
正文 踐行課標理念，回歸習作本真
正文 論農村小學作文教學生活化
正文 關於三本院校工科專業大學數學的教學思考
正文 如何有效發揮數學在建築工程測量課中的服務性
正文 對《數理金融學》課程教學的思考
正文 計算方法課程中培養師範生教學能力的研究
正文 搞好數學教學要樹立正確的教育觀念
正文 培養解題反思習慣，提高數學思維品質
正文 為師之道，貴在總結
正文 一則教育故事給數學教學帶來的深刻感悟
正文 問題教學法在高中數學教學中的應用
正文 簡論數學中的美
正文 初中數學教學中實現素質教育的途徑
正文 如何將“學思結合”融入初中數學教學
正文 簡析初中數學多項式教學
正文 興趣做伴，快樂學習
正文 初中數學任務驅動型課堂小組合作學習的探究與思考
正文 數形結合方法對提高初中數學教學效率的作用
正文 運用問題教學法，構建高效數學課堂
正文 多種技術多種方式的整合應用有助於提高課堂實效
正文 如何組建135互動課堂的學習小組
正文 讓數學遊戲為嚴謹課堂添彩
正文 貼近生活，讓數學課堂不再枯燥
正文 回歸本真課堂，提高教學質量
正文 關注課後作業的評價，實現教學質量的提高
正文 如何上好小學六年級數學複習課
正文 小學數學與生活實踐相結合的有效策略
正文 小學數學教學如何引導學生展開主動探究
正文 分層教學在小學數學教學中的應用探究
正文 多媒體在小學數學教學中的應用探究
正文 論新課改背景下的小學數學教學
正文 論網絡教學資源在大學英語教學中的綜合應用
正文 英語閱讀教學中促進詞彙附帶習得的教學策略探析
正文 四步閱讀教學法涵義及實施策略探析
正文 對日軟件外包人才需求下的日語教學探討
正文 高職生日語學習情感障礙的成因及其對策的研究
正文 翻轉課堂在韓國語教學中的應用探索
正文 信息技術與高中英語教學的有效整合
正文 英語寫作教學淺探
正文 英語教學切忌給學生貼上負麵標簽
正文 巧設妙問是思維的助推器
正文 任務型教學模式在初中英語教學中的應用研究
正文 關於初中英語教學組織策略的研究
正文 初中英語語法教學中存在的問題及解決策略
正文 初中英語詞彙學習策略分析
正文 初中英語預習指導法淺議
正文 淺論初中英語學生自學能力的培養
正文 追求形式，指向本質
正文 有效的教學，精彩的課堂
正文 任務型教學法對小學英語課堂沉默現象的影響研究
正文 小學英語課堂口語表演的優勢
正文 學校體育的文化密碼
正文 淺析籃球運動中團隊凝聚力的培養
正文 運動幹預對貴州省城區肥胖青少年部分代謝指標影響研究
正文 論主動、互動、能動三式行為設計在初中體育教學中的運用
正文 一節訓練課的感想
正文 在體育課堂上培養學生的創新思維
正文 淺析小學體育的遊戲法教學
正文 光纖通信課程理論與實驗教學的探索
正文 大數據環境下作業抄襲檢測研究
正文 芻議在高中信息技術教學中引入合作學習模式
正文 生成性教學存在的問題與對策分析
正文 論初中計算機教學中的弊端與改進方案
正文 中職電工技術課程理實一體化教學模式實踐探析
正文 電工安全培訓之我見
正文 精編主題式案例，打造多維空間的思品張力課堂
正文 高中政治課中的心理健康教育探究
正文 論高中思想政治課中的創新教育
正文 幼師學生思想政治教育方法探討
正文 思想品德學科如何正確發揮德育功能
正文 初中思想品德課教學中學生創新能力的培養
正文 初中思想品德課綜合教學研究
正文 初中思想品德課的導入藝術
正文 初中思想品德課中的情感教學
正文 探析新課程背景下高中思想政治課教學的誤區
正文 小學思想政治教學工作的現狀和改進策略
正文 “以史導論”模式在曆史教學中的應用
正文 新時期高中地理課堂的生活化教學剖析
正文 初中地理如何寓教於樂
正文 線脹係數測定儀的改進
正文 讓興趣成為物理課有效的催化劑
正文 初中物理教學中“導學卡”的設計
正文 運用協作學習模式，打造高效初中物理教學課堂
正文 中學化學教學與綠色化學理念滲透
正文 《物質結構與性質》選修模塊教與學的反思
正文 基於自主學習的高中化學探究式教學例探
正文 要“動”更要“靜”
正文 高中化學課堂情景教學探析
正文 如何用探究式教學培養學生學習化學的興趣
正文 問題教學法在初中化學教學中的應用
正文 注重聯係現實生活，優化生物課堂教學
正文 淺論創建高校生態文明的現實意義
正文 從語言變異現象談高校校園語言文化建設
正文 社區照顧協調能力與社會工作教育策略探討
正文 基於CDIO教育理念的農村與區域發展領域專業碩士培養分析
正文 基於壯族文化傳承與創新培養高質量壯醫學人才
正文 團體心理輔導在高職班級教育管理中的實踐思考
正文 基於4P理論大學生服裝購買意願影響因素研究
正文 PBL導向下的《會計電算化》教學設計
正文 職業院校目標管理研究
正文 對我校開展“紅馬甲”誌願者活動的實踐與思考
正文 淺析農民工子女教育存在的問題與對策
正文 沙盤遊戲在福利院自閉症兒童治療中的運用
正文 讓書香開啟精彩人生
正文 如何培養初中生自主學習能力
正文 理實一體化教學模式在《基礎會計》教學中的運用
正文 任務驅動法在《機械製圖》教學中的應用
正文 淺議如何構建快樂的音樂課堂
正文 以學生為主體，有效提升音樂教學效果
正文 探析小學音樂教學中的歌唱教學
正文 啟發學生繪畫想象力，迸發創新智慧的火花
正文 新課改下小學美術學科教學之我見
正文 開展特色班級創建，提高學校育人質量
正文 獻身教壇地，鑄造民族魂
正文 三個有心，兩個超前
正文 語言教育有秘訣
正文 以《指南》精神為指導，有效組織幼兒園遊戲
正文 在幼兒區域活動中樹立遊戲精神的觀念