說著站起來走到展示櫃前，拿出遙控，解除報警，打開玻璃鎖，指著一個黃白色的碗說道：“這是不是很普通？可其實不簡單，這是一千多年前的東西了。”
“這值……”趙之謙想問值多少錢，但馬上轉過來，太銅臭味，大家都不喜歡，看張凡的表情，是有故事的：“這也是你收的？”
“那當然，這件東西在我店裏，不是最好的，也不是最貴的，但絕對屬於非賣品。哈哈！想起來就高興，這叫缽，是古代僧人常持的道具，是應量器，這一說就遠了，其實也就相當俗人的碗，但意義不同得多。”張凡知道趙之謙文化不高，就不細說：“你看這白釉缽斂口平足，胎細釉潤，顏色白中泛黃，真是漂亮，我們老祖宗一千多年前就燒製出來，了不起啊！”
“哦！是真漂亮，不過一般人估計就以為碗了！”趙之謙的審美觀，和他說這些，高了！所以他敷衍的回應著。
“嗯！就是因為像碗，我才撿漏，否則怎麼輪得到我，大凡撿漏，就是考驗一個人的古玩水平，”似乎想到眼前這位，也撿過小漏，水平可是沒有，看了一眼趙之謙，接著說道：“當然，運氣也重要。那一年是九十年代初吧！我剛剛參加工作，在洛市的一個鄉村當老師，有一天去老鄉家做結婚宴席，吃飯的時候，這碗就擺在我麵前，當時我就有些疑惑，這缽和碗還是有點區別的，我的碗怎麼和別人的不一樣，邊吃就便琢磨，越看越覺得是老物件，吃完後，我就拿著這碗去問主人家，主人也不知是誰家的，原來當時辦宴席，誰家也沒那麼多的器具，自然是整個村的湊在一起。主人見我喜歡，就讓我拿走，當時年輕，差點就不要了，那現在可後悔了。哈哈！”
張凡把缽放回去，走回茶桌，喝了一口茶，看趙之謙還呆呆地看著那缽，不由笑道：“你可別以為我就是運氣好，當時讀大學的時候，我可是學校的考古興趣小組的組長。我知道是老物件，隻是當時沒資料，斷不了代。”
“後來呢？”這缽現在在這裏，肯定是拿回來了，但聽故事要會聽，這趙之謙在工地上可是最佳傾聽者！
“我當然拿了回來，當然隔天，我提了一瓶酒去，就當買了。小趙，現在你有沒有想過，為何僧人的缽會在老鄉的宴席上出現？”
趙之謙一聽，真不知怎麼回答，他正想著，怎麼問這缽值多少呢？支支吾吾地沒接話。
“如果你不去猜想，那玩古玩就沒了樂趣了，古玩就是透過一件曆經風雨的物件，去猜想圍繞這物件，發生的人情世故，這才有樂趣，如果看一件東西，老想著值多少錢，那就歪了。嗨！我和你說這些幹嘛？”張凡當然猜得到趙之謙想什麼，幾十年的社會經驗，看趙之謙呆呆的，結合前麵那次來賣東西的表情，一猜就中，不過還是忍著說了幾句。
趙之謙被猜中心思，臉不由一燙，忙低聲說道：“我可猜不到這缽後麵的故事，我書讀得不多。”
聽趙之謙這麼一說，張凡漸漸嚴肅的表情又柔和下來，的確，要讓一個二十歲不到的年輕人，去想這些，也要求太高。
“哦！小趙，我不是針對你說的，隻是發點感慨吧！別介意，你才開始學，等什麼時候，有想法了，大家再聊，”張凡還真是當過老師的人，對於勇於承認自己不足的人，那自然是誨人不倦：“你再仔細看看，記住這缽的特特征，以後你再見到類似的就不會錯過了。嗯！這五代的定窯白釉缽，現在估計值五十多萬吧！哈哈！這樣就更有動力去記了。”
看來張凡還真是一個好老師，知道因材施教，對趙之謙說什麼曆史、考證、窯口等都沒用，但多少錢一說，趙之謙就什麼都記住了。張凡不當老師，來做老板，絕對是教育界的損失！
“我可以拿起看看嗎？”趙之謙終於鼓起勇氣說出自己此行的目的了。
“可以啊！但別說拿起，要說上手，這是術語。否則你這麼一說，就讓別人知道你是雛，講價就難了。旁邊有手套，記住上手瓷器、字畫最好戴手套，手上的汗會對老物件不好。”
趙之謙戴好手套，根據一旁張凡的指點，屏住氣，拿起了白釉缽，這可是五十萬啊！還要提防手心玉釘的反應。
右手一觸碰缽，趙之謙禁不住咬緊了牙。